Classroom of Elite Volume 6 Chapter 4 bahasa indonesia

                                                         Bab 4: "Means of Survival"

(Pengantar)

Setelah awal kelas pukul 18.00, Chabashira-sensei segera meninggalkan ruang kelas.

Para siswa kelas itu duduk di sana dengan penuh rasa ingin tahu, Hirata melihat mereka dengan pandangan sekilas saat dia berdiri di depan.



Kami tidak ingin memainkan game apa pun sekarang. Diskusi serius akan segera dimulai.

“Untuk kelas hari ini, aku ingin mengadakan pertemuan untuk kuis besok. aku mendapat izin dari Chabashira-sensei, yang mengatakan kepadaku bahwa waktu kelas saat ini bebas untuk digunakan. Pertama-tama, Horikita-san, maukah kamu? ”

Seakan menunggu kata-kata Hirata, Horikita berdiri dengan tenang dan berdiri di samping Hirata.

Baginya untuk pergi dan berdiri berdampingan dengan Hirata, beberapa siswa mungkin mulai merasakan ketidakcocokan. Banyak yang mungkin belum menyadari sampai sekarang bahwa "Horikita" dan "Hirata" menjadi tim terkuat Kelas D. Hirata selalu menyambutnya, tetapi Horikita tidak pernah mengijinkannya. Horikita selalu berjuang sendiri dan bertindak dengan keyakinan bahwa dia bisa menang tanpa bantuan orang lain.

Namun, setelah kegagalan yang dideritanya di festival olahraga, dia memahami batas pertempuran sendirian, dan seolah-olah dia terlahir kembali.

Tentu saja, tidak semuanya menjadi sempurna.

Ahli biologi Swiss. Portman mengatakan bahwa manusia secara fisiologis terlalu dini. Dia berpendapat bahwa, dari sudut pandang zoologi, manusia dilahirkan sekitar satu tahun lebih awal dibandingkan dengan perkembangan mamalia lainnya. Meskipun manusia digolongkan sebagai hewan besar, ketika bayi dilahirkan, organ inderanya telah dikembangkan, sementara itu kemampuan atletik belum dewasa dan mereka tidak dapat berjalan sendiri. Hewan besar lainnya di sisi lain, seperti rusa yang usdah dewasa  ketika mereka lahir, dan ada banyak makhluk terisolasi lainnya yang meninggalkan sarang mereka dan hidup sendiri.

Seperti halnya dengan contoh ini, sekarang Horikita baru saja dilahirkan kembali, dan belum bisa bergerak sendiri.

Namun, meskipun sangat tidak dewasa, dia juga mengandung kemungkinan yang tak terbatas.

Dia bisa tumbuh dengan cara apa pun.

Mungkin hati Horikita masih berkonflik. Dia mungkin berusaha mati-matian untuk melawannya.

Akan menjadi yang terbaik baginya untuk menyerahkan diri pada perubahan ini dan berkomitmen untuk itu.

"...... Pertama-tama, meskipun ini adalah sesuatu dari masa lalu, aku harap kamu akan membiarkanku meminta maaf untuk sesuatu."

Aku pikir dia akan mulai berbicara tentang ujian akhir segera, tetapi dia tidak. Sepertinya ada sesuatu yang membara di hati Horikita selama beberapa minggu sekarang.

“Selama festival olahraga, aku tidak berhasil membawa hasil apa pun. Aku selalu memiliki sikap yang keras ,kepada semua orang, tetapi pada akhirnya aku tidak dapat melakukan apa pun untuk Kelas D. Tolong izinkan aku untuk meminta maaf. ”

Setelah mengatakan itu, Horikita menundukkan kepalanya dalam-dalam. Tentu saja, banyak siswa terguncang oleh penampilan ini.

Seolah-olah Horikita telah menerima kesalahan di balik kekalahan Kelas D.

Setelah lomba tiga kaki, Onodera telah menjadi sedikit terpisah dari Horikita dan dengan cepat berbicara:

“Horikita-san bukan satu-satunya yang bertanggung jawab atas kekalahan itu. kamu tidak perlu menurunkan kepalamu. "

“Itu benar, Suzune. Bagaimanapun juga, Haruki dan Profesor tidak banyak membantu. ”

Meskipun menyedihkan, itu juga benar. Yamauchi memelototi Sudo, tetapi tidak ada keberatan.

“Sikap rendah hati dapat membuat hasil apa pun diterima, terlepas dari apakah kita menang atau kalah. Tapi bukan itu yang terjadi di sini.Setidaknya, kontribusiku pada festival olahraga hampir tidak ada hal positif. ”

Setelah mengatakan itu, Horikita melirik ke wajah Sudo untuk sesaat. Itu mungkin tidak lain adalah untuk menyatakan bahwa dia telah berteman dengan Sudo. Mustahil bagi Sudo untuk tidak memahaminya. Dia dengan malu-malu menggores pipinya sedikit, diam-diam mengungkapkan senyum dan gigi putihnya.

“Tetapi ini adalah akhir dari permintaan maaf. Aku ingin berkomitmen penuh untuk menantang kuis berikutnya dan ujian akhir ini. Aku percaya bahwa kecuali kalau kelas dapat bertarung sebagai satu unit, itu akan tidak dapat diatasi. ”

“Aku bisa mengerti itu, tetapi apakah Kamu punya solusi atau sesuatu? Seperti bagaimana pasangan dipilih. Kami tidak tahu tentang itu, kan? ”

“Tidak, aturan untuk bagaimana pasangan dipilih sudah dibuat jelas. Jika kita menangani ini dengan baik, mungkin bagi kita semua untuk memiliki pasangan yang ideal. Hirata-kun, jika kamu mau. ”

Hirata, yang telah beralih ke peran pendukung, menerima sinyal dan menulis aturan pemasangan di papan tulis.



Aturan pasangan

Ketika melihat kelas secara keseluruhan, orang yang mendapat nilai tertinggi dan orang yang mendapat nilai terendah pada kuis akan dicocokkan satu sama lain.

Kemudian siswa terbaik dan terburuk kedua, siswa terbaik dan terburuk ketiga dan seterusnya.

Sebagai contoh: Siswa yang mendapat 100 poin akan dicocokkan dengan siswa yang mendapat 0 poin. Siswa yang mendapat 99 poin akan dicocokkan dengan siswa yang mendapat 1 poin.



“Ini adalah arti dari kuis dan prinsip berpasangan. Sederhana, kan? ”

“Oh, astaga! Ini adalah aturan berpasangan! kau telah melakukannya, Horikita! kau menakjubkan!"

“Ini adalah sesuatu yang banyak siswa juga harus temukan. Yang penting adalah ini. Berdasarkan aturan ini, kita juga dapat melihat bahwa siswa yang mendapat nilai lebih rendah akan berpasangan dengan mereka yang mendapatkan lebih tinggi hampir secara default. Namun, pengecualian selalu bisa terjadi. Karena ini, aku akan mulai menjelaskan strategi untuk pasangan yang handal dan tepat. ”

Meskipun dia mengatakan bahwa banyak siswa yang seharusnya telah mengetahui hal ini, ini bukanlah masalahnya. Dibandingkan dengan petunjuk masa lalu, yang satu ini memang mudah dimengerti. Tapi dia mungkin telah memperhatikannya hanya karena pengalamannya kegagalan masa lalunya.

Horikita berjalan di samping Hirata dan berbalik menghadap ke ruang kelas.

Perasaan malu dan tidak suka berbicara di depan umum.

Dia tidak memiliki perlawanan seperti itu sama sekali di hatinya, hanya dorongan untuk bergerak maju.

“Mempertimbangkan hasil dari tes kelas kita sejauh ini, aku ingin fokus pada siswa yang khawatir tentang nilai mereka,membuat rencana dengan siswa mendapatkan nilai bagus. Meskipun pada akhirnya akan ada beberapa siswa yang gelisah, kenyataan dari situasinya adalah kami tidak dapat mendukung semua orang. ”

11 siswa rata-rata 80 poin atau lebih, dengan pengecualian mereka yang mencapai nilai sempurna pada ujian tengah semester. Jika rata-rata itu meningkat menjadi 90 poin, jumlah siswa akan berkurang menjadi 6. Hal yang menyedihkan untuk berpikir tentang isi tes yang relatif mudah.Jumlah siswa dengan nilai yang sangat baik kurang dari setengah murid kelas.

Sebaliknya, bahkan jika kau memperhitungkan jumlah skor rata-rata lebih dari 60 poin, tidak semua orang akan dapat dicocokkan dengan pasangan ideal ... Dengan kata lain, tidak mungkin bagi setiap pasangan untuk memiliki siswa dengan nilai tinggi.

Oleh karena itu , Horikita tampaknya bertujuan untuk stabilitas dengan menciptakan tim wajib 10 orang di bagian atas dan bawah kelas.

Nama-nama siswa dengan nilai lebih rendah terdaftar di papan tulis satu per satu.

“Yah, aku tidak begitu mengerti. Apa yang harus kita lakukan?"

Tanya Yamauchi, siapa tahu namanya akan ditulis.

“10 siswa yang ditulis di sini hanya dapat menulis nama mereka di kuis besok. Karena skor kalian tidak akan tercermin pada kartu laporan kalian, mengambil 0 pada kuis tidak memiliki kerugian apa pun. Sebaliknya, ke 10 orang teratas, pastikan untuk mencetak 85 poin atau lebih. 20 siswa yang tersisa dibagi menjadi 10 orang. Untuk separuh lebih tinggi dari siswa-siswa ini, nilai kalian harus ditujukan pada maksimum 80 poin, sedangkan untuk bagian bawah, kalian hanya perlu mencetak 1 poin. Dengan metode ini, keseimbangan optimal untuk ujian akhir dapat dicapai secara otomatis. Namun, aku akan mengkonfirmasi detail ini nanti karena ada juga kemungkinan bahwa kecelakaan akan terjadi. ”
Yang penting di sini adalah memastikan bahwa siswa yang mengambil nilai 0 dan siswa yang menilai 1 tidak dipasangkan satu sama lain.

Siswa dengan perbedaan kemampuan akademis harus dipasangkan sebanyak mungkin.

“Aku juga berpikir strategi ini sangat bagus. Kami seharusnya tidak menantang ujian tanpa mengambil tindakan pencegahan. ”

Hirata telah mendiskusikan ini dengannya sebelumnya, jadi seharusnya tidak ada komentar negatif tentang rencana itu. Tujuannya adalah menciptakan suasana yang menguntungkan.

Koenji biasanya tidak menyetujui hal-hal seperti ini, tetapi dia tidak menunjukkan penegasan atau penolakan.

Sebaliknya, ia tampak tidak tertarik dengan mata rantai percakapan. Kemampuannya untuk berintegrasi ke dalam kelas bahkan lebih buruk daripada Horikita. Tetapi kali ini ia mempertahankan sikap khasnya yang mungkin untuk yang terbaik.

Meskipun Koenji biasanya tidak menganggap serius tes khusus, dia akan selalu menghindari situasi dimana dia akan beresiko untuk mengundurkan diri.

Kali ini, untuk kasus "pasangan wajib", dia tidak akan mendapat nilai buruk. Meskipun peluangnya rendah, ada kemungkinan kamu akan dikeluarkan bahkan kamu mendapatkan beberapa nilai sempurna di putaran final, tergantung pada kemampuan pasanganmu.

Karena itu, meskipun dia akan pura-pura tidak tertarik, dia mungkin akan bersedia bekerja sama dalam ujian.

Tidak, perilaku Koenji mungkin tidak bisa dibaca. Ada kemungkinan dia akan melakukan sesuatu yang tidak dapat diprediksi.

“Koenji-kun. Apakah Anda keberatan? ”

“Aku tidak keberatan, itu benar-benar pertanyaan yang tidak masuk akal. Tentu saja, aku sudah menguasai isi dari ujian ini. ”

Dia meregangkan kakinya yang panjang ke atas mejanya seperti biasa dan merapikan kembali rambutnya.

“Yah, bisakah aku berharap kamu memang mendapat nilai lebih dari 80 poin?”

"Apa yang kamu pikirkan? Bukankah itu tergantung pada isi tes? ”

“Jika kamu dengan sengaja mencetak 0 poin dan diimbangi dengan siswa lain dengan nilai tinggi, akan ada risiko kerusakan dalam keseluruhan poin untuk kelas. Bisakah kamu setidaknya memahami ini, jika bisa? ”

Satu-satunya hal yang harus ditakuti untuk kuis ini adalah nilai yang tidak normal. Sepasang berkemampuan tinggi seperti Horikita dan Koenji diciptakan harus dihindari.

“Aku akan mempertimbangkannya dengan hati-hati. Girl."

Meskipun jawaban Koenji sangat mencurigakan, Horikita tidak bisa mengejar topiknya sekarang.

Karena kita harus mengendalikan poin untuk ujian akhir resmi.

(Intro End.)

Bagian 1

Keesokan harinya, waktu kuis tiba.

Aku berpikir bahwa ujian akan segera mulai, tetapi Chabashira-sensei berbicara kepada kelas terlebih dahulu.

“Kuis ini akan mulai di sini sebentar lagi, tapi aku punya sesuatu untuk dilaporkan sebelum itu terjadi. Kelas yang telah dinominasikan untuk diserang untuk ujian akhir, Kelas C, telah disetujui karena tidak bertentangan dengan pilihan dari kelas lain. ”

“Apakah Kelas A dan Kelas B sama-sama menominasikan Kelas D? Terlepas dari itu, sangat bagus bahwa kami dapat menyerang Kelas C yang tidak sopan tanpa meninggalkan keberuntungan dan malapetaka sampai ke surga. ”

Tampaknya kita telah melampaui rintangan pertama, dan Horikita merasa lega. Selanjutnya kita akan mencari tahu kelas mana yang akan menyerang Kelas D.

"Kemudian, kelas yang akan menyerang Kelas D juga ditentukan untuk menjadi Kelas C. Ini juga karena nominasi mereka tidak memiliki konflik dengan kelas lain."

Dengan kata lain, pertempuran ini dalam bentuk Kelas C versus Kelas D, dan Kelas B versus Kelas A.

"Ini kombinasi yang ideal."

"Sepertinya begitu."

Tidak ada pilihan nama yang bertentangan, yang berarti bahwa kelas atas telah memilih untuk menyerang saingan terdekat mereka untuk memperluas, atau mengecilkan, perbedaan antara satu sama lain. Ini adalah kasus seperti itu.

Apa yang bisa dilihat dari ini, adalah bahwa nominasi Kelas A diputuskan oleh Sakayanagi. Katsuragi akan menominasikan Kelas D, yang akan memberi mereka peluang menang tertinggi.

Selanjutnya, dapat juga diprediksi bahwa pengaruh keseluruhan dari Katsuragi menurun.

Kelas C terpilih sebagai target nominasi kami sesuai keinginan Horikita.

“Meskipun kami akan mengerjakan kuis, Ike dan Yamauchi terlihat baik-baik saja. Sebelum tes, mereka berdua biasanya memiliki lingkaran hitam di bawah mata mereka. Apakah mereka memiliki beberapa bentuk strategi rahasia saat ini? ”

"Hehehe. Tolong perhatikan dengan hati-hati, sensei. "

Ike penuh percaya diri, tetapi itu seperti yang diharapkan. Lagi pula, dia belum belajar apa pun.

Apa yang harus dia takutkan adalah mendapatkan nilai sebagian pada kuis. Tingkat kesulitan ujian tampaknya sangat rendah, tetapi jika kamu tidak memahami satu pertanyaan pun, yang dapat kamu lakukan hanyalah menulis namamu dan menyerahkannya sebagai lembar kosong. Jika dia mengambil kuis yang unik ini dengan serius, itu hanya akan meningkatkan risikonya di masa depan.

Tidak mungkin Chabashira-sensei tidak bisa melihat ini.

“Jangan menyesali keputusanmu sesudahnya. Kamu harus menghadapi kuis ini dengan serius. ”

"Saya serius. Lagipula, itu tidak mempengaruhi nilaiku, kan? ”

"Tentu saja. Tidak akan ada pengaruhnya pada nilaimu. "

"Lalu aku bisa bersantai tanpa harus mendapat skor tinggi."

"Itu hanya jika itu berjalan sesuai harapanmu."

Menuju respons ambigunya, Ike dan yang lainnya yang memilih tidak belajar diam sejenak.

"Haruskah kita membidik skor yang bagus dalam kuis ini ...?"

Sudo secara tidak sengaja kehilangan ketenangan pikirannya karena kata-katanya.

“Jangan biarkan dia membodohimu. Tidak ada kesalahan dalam rencana kami. "

Kata-kata yang dikumpulkan dari Horikita berhasil menenangkan siswa yang khawatir. Sudo kembali tenang dalam sekejap.

"………Juga.Aku hanya harus percaya pada Suzune. ”

Chabashira-sensei menyaksikan situasi, menegaskan bahwa suasana di kelas telah kembali tenang, dan kemudian mengambil selebaran kuis.

“Baiklah, kita akan memulai kuis. Harap diingat untuk tidak curang. Jika ketahuan curang, terlepas dari apakah itu mempengaruhi nilaimu atau tidak, kami akan menjatuhkan hukuman yang kejam. ”

Sensei menyerahkan kertas ujian ke depan setiap baris dan kami membagikannya ke belakang.

Karena kami diberitahu untuk tetap menghadapinya setelah dimulai, aku membalik kuis segera setelah itu diserahkan kepadaku.

“Apakah kamu tidak khawatir tentang itu? Tentang apakah metode pemilihan pasangan yang kalian pikirkan itu benar? ”

"Tidak. Saya yakin tentang hal ini saat ini. ”

Tidak ada tanda bahwa Horikita terpengaruh oleh kata-kata Chabashira-sensei. Karena ini, Ike dan yang lainnya tidak terpengaruh juga.

Jika pemimpin menunjukkan rasa takut atau ragu-ragu, emosi-emosi itu akan dengan mudah mulai menyebar.

Simbol perubahan. Para siswa mulai membentuk Kelas D yang benar-benar baru.

Itu hanya sedikit, tapi aku pikir ini ditransmisikan ke guru wali kelas yang dihadapi para siswa setiap hari.

"Mulai."

Kuis dimulai setelah dia memberikan aba-aba.

Aku perlahan membalikkan kertas kuis.

"Oh ..."

Aku tidak bisa membantu tetapi membuat suara. Aku mungkin bukan satu-satunya yang terkejut. Meskipun kesulitannya diperkirakan sangat rendah, ternyata bahkan lebih rendah dari itu.

Itu bahkan pada tingkat di mana siswa di kelas atas sekolah dasar akan dapat menjawab. Tentu saja, ada beberapa pertanyaan dengan kesulitan yang meningkat, tetapi bahkan kemudian seseorang seperti Ike dapat dengan mudah mendapat skor di atas 60 selama mereka tidak panik.

Ini jebakan yang manis. Bencana dengan mudah bisa terjadi jika kami linglung melompat ke dalamnya. Namun karena strategi Horikita, Kelas D tidak akan berakhir dengan hasil yang tidak masuk akal.

(Bagian 1 Akhir)

Bagian 2

Kuis berakhir dengan lancar tanpa masalah. Hasilnya diumumkan setelah periode ke-4 keesokan harinya.

Kelas D telah menantang semua tes mereka di masa lalu tanpa bentuk persatuan.

Padahal kali ini, kuis telah menghasilkan rasa persatuan yang hampir terlaksana dengan sangat baik.

Memasangkan sistem, penciptaan masalah, dan persaingan antar-kelas, mungkin merupakan hal yang luar biasa bahwa aturan keseluruhan untuk ujian khusus ini sangat sederhana. Hanya mengikuti tes dan dapatkan nilai yang bagus.

Ini sama dengan kami dipaksa untuk mengulangi selama sembilan tahun terakhir atau lebih sejak kami mulai di sekolah dasar dan semua jalan sampai sekolah menengah.

“Bagus kalau aku tidak perlu terlibat saat ini.”

Ini menghibur untuk bisa mengatakan ini dari lubuk hatiku.

"Lalu, aku akan mengumumkan pasangan untuk ujian akhir semester ini."

Hasil kuis kemarin telah diumumkan dan berjalan sebagai berikut:

Horikita Suzune dan Ken Sudo, Hirata Yosuke dan Yamauchi Haruki, Kushida Kikyo dan Ike Kanji, Yukimura Teruhiko dan Inogashira Kokoro.

Pasangan-pasangan diumumkan hampir seperti yang kami harapkan. Ngomong-ngomong , hasilku adalah:


Ayanokoji Kiyotaka …… Sato Maya.

"Para dewa memiliki selera humor yang buruk ..."

Bagaimana bisa jadi seperti ini? Itu adalah hasil yang akan membuatku berpikir seperti itu.

Sato tampaknya mengetahui jika kami telah dipasangkan bersama dan melihat ke arahku dengan senyuman.

Aku mengangkat tangan sedikit agar dia tahu aku telah melihatnya juga.

“Koenji-kun juga belum mengkhianati harapan kita padanya.”

Koenji dipasangkan dengan Okitani. Berdasarkan hasilnya, dia sepertinya mendapatkan skor yang sangat tinggi.

Yah, dia mendapat nilai tinggi pada setiap ujian yang dia ambil sejauh ini, jadi lebih seperti dia hanya mengambil ujian seperti biasa. Dia tidak memperhatikan hasilnya, menyilangkan lengannya dengan senyum yang tidak bisa dimengerti, dan tertawa.

“Melihat hasilnya, beberapa dari Kalian tampaknya telah memahami maksud dari kuis tersebut. Kemudian setelah itu informasi ini berhasil dibagikan kepada seluruh kelas. ”

Chabashira-sensei melihat daftar pasangan dan tampak sangat terkesan.

“Pasangkan siswa dengan nilai tertinggi dan terendah. Jika hasilnya sama, pasangan akan dipilih secara acak.Aku mungkin tidak perlu menjelaskannya kepada kalian semua, tapi aku akan memberitahu kalian hal ini. "

Tidak ada alasan untuk terkejut pada titik ini, tetapi itu menghilangkan aturan kami untuk divalidasi.

"Sepertinya tidak ada masalah dengan pasangan itu."

"Iya. Ini sangat halus sampai aku sedikit takut. Tetapi hal yang sebenarnya dimulai sekarang. Cara membuat soal ujian dan mengatasi ujian sendiri. Pasanganmu adalah Sato-san, yang seharusnya baik-baik saja. ”

Aku tidak memilihnya dengan sengaja, tetapi dengan gabungan siswa atas dan bawah, separuh lainnya dari siswa di kelas cenderung mencetak skor di luar strategi yang diprediksi. Hasil seperti ini bisa dikatakan tepat.

Sato adalah kandidat yang berpotensi gagal di final. Aku harus menjaga nilaiku pada tingkat yang tinggi untuk bergerak maju.

“Untuk menaikkan skor rata-rata kelas, aku akan mengadakan kelompok belajar sampai ujian akhir. Karena aku bisa bekerja sama dengan Hirata-kun dan Kushida-san kali ini, aku akan dapat mengadakan dua sesi per hari. Sesi dua jam dari jam 4 sore sampai jam 6 sore setelah sekolah berakhir, dan 2 jam dari jam 8 malam sampai jam 10 malam bagi mereka dengan kegiatan klub. Kita perlu memutuskan siapa yang akan mengambil sesi mana. Bagaimana menurutmu, Hirata-kun? ”

“Karena aku terlibat dengan kegiatan klub, aku akan mengambil alih sesi belajar kedua. Mari kita lalui ini dan bekerja keras. ”

Segalanya benar-benar bergerak dengan mantap. Karena bertambahnya jumlah orang yang bisa mengajar, kita bisa mengadopsi strategi seperti ini.

Setelah itu, Horikita dan Hirata mendiskusikan detail sesi belajar lagi dan lagi, perlahan-lahan memperbaiki detail yang lebih halus.
Pengawasan sesi pertama diambil oleh Horikita, sementara Hirata mengambil alih sesi kedua. Mereka memutuskan untuk benar-benar membimbing siswa yang berjuang dengan nilai mereka, sambil tetap mendukung semua siswa yang menghadiri kelompok belajar. Kushida adalah pasukan khusus yang akan menghadiri kedua sesi dan fokus pada mengajar para siswa yang ingin mencapai 50 poin. Ada banyak gadis yang duduk di tingkat menengah ini, seperti Onodera dan Ichihashi.

Bisa dikatakan, rencana ini bukan tanpa masalah.

Dibandingkan semester pertama, jumlah siswa yang terlibat dalam kelompok studi cukup besar. Sebaliknya, hanya ada tiga orang yang bertugas mengajar.

Oleh karena itu semakin besar sisi siswa rasio guru-murid, semakin buruk kualitas pengajaran keseluruhannya.

Saat makan siang, Hirata dan Sudo bertemu dengan Horikita.

“Persetan, Suzune tidak memimpin sesi kedua. Itu membunuh motivasiku. ”

Karena Sudo tidak bisa menghadiri sesi pertama karena kegiatan klubnya, dia tidak bisa diajarkan oleh Horikita kali ini.

Horikita bekerja sebagai motivasi Sudo untuk belajar, jadi dia tampak sangat enggan. Di masa lalu, dia mungkin akan bertindak di sini.

“Tidak peduli siapa yang mengajar, jika kamu kekurangan motivasi, aku akan terkena masalah. paham?"

"……Aku mengerti. Aku akan belajar, bagaimanapun juga, kita pasangan. ”

Dia memiliki kendali besar atas Sudo yang besar. Itu mengagumkan.

“Upayamu juga akan tercermin dalam evaluasiku sendiri. Akan lebih baik jika kamu memahami itu.Selain itu, aku akan mencoba untuk muncul di sesi malam, jadi ayo. ”

Horikita mengedepankan pukulan terakhir, seolah-olah Sudo ada di telapak tangannya.

"Oh wow. Aku tiba-tiba memiliki motivasi lagi! Tolong perlakukan aku dengan baik, Hirata. ”

"Juga. Ayo lakukan ini bersama, Sudo-kun. ”

Karena keputusannya untuk menjadi rekannya Horikita, Sudo tampaknya lebih terdorong.

Tapi tetap saja, ada masalah tak terduga.

"...... Aku perlu bicara denganmu sebentar, oke?"

Murid yang datang ke Horikita adalah seseorang yang belum pernah aku ajak bicara sebelumnya.

Dia datang dengan ekspresi gugup, dan seperti ingin minta maaf.

"Miyake-kun, ada apa?"

Dia adalah murid Kelas D, Miyake Akito, dan dia bersama seorang gadis yang kecantikannya merupakan topik umum di antara anak-anak kelas, Hasebe.

Kedua siswa ini biasanya sangat pendiam dan jarang melibatkan diri dengan siapa pun. Itu adalah kunjungan tak terduga dari kombinasi tak terduga.

“Aku ingat kalian berdua, kalian adalah tim untuk ujian akhir, kan?”

Hirata bertanya, mencari titik yang umum untuk memulai. Miyake mulai berbicara tentang situasinya.

“Kami adalah pasangan untuk ujian yang akan datang, tetapi berdasarkan hasil yang kami dapatkan pada kuis dan ujian tengah semester, kami baik dan buruk pada subjek yang sama, jadi ada sedikit masalah. Ini sedikit menegangkan. Kami ingin meminta saran. ”

Setelah dia selesai, dia menyerahkan hasil kuis dan hasil tengah semester mereka kepada Hirata.

Pasangan itu memutuskan untuk membandingkan hasil kuis mereka satu sama lain. Skor rata-rata mereka sangat berbeda, dengan Miyake mendapatkan 79 poin, dan Hasebe mendapatkan satu poin sebagaimana dimaksud. Rencana Horikita bekerja dengan lancar untuk mendapatkan pasangan yang baik bagi para siswa di bagian atas dan bawah kelas. Tapi ada salah perhitungan di sini. Untuk ujian jangka menengah, skor rata-rata mereka adalah 65 poin dan 63 poin, masing-masing untuk Miyake dan Hasebe. Mereka hampir tidak memiliki perbedaan dalam kemampuan akademis mereka. Mereka adalah dua siswa yang berada di tengah kelas tetapi dibagi menjadi bagian atas dan bawah. Pada pandangan pertama, mereka berdua sepertinya bisa mengatur ujian akhir, tapi ada tangkapan.

Kecenderungan mereka berdua untuk membuat kesalahan yang sama pada pertanyaan terlalu mirip. Dengan kata lain, subjek yang tidak mereka kuasai sama persis. Enam puluh poin di setiap mata pelajaran akan diperlukan untuk ujian akhir. Ini akan menjadi jembatan yang berbahaya untuk diseberangi.

“Memang, ini agak tidak terduga. Mari pastikan untuk memeriksa pasangan lain nanti. ”

“Aku minta maaf merepotkanmu lagi, Hirata. Apakah itu pelayaran atau festival olahraga, aku selalu memberimu masalah. ”

“Kamu tidak perlu meminta maaf. kamu akan melakukan hal yang sama jika aku adalah orang yang membutuhkan bantuan. ”

Apakah itu yang terjadi? Miyake telah mengundurkan diri dari festival olahraga sesaat sebelum perlombaan estafet terakhir karena cedera kaki.Dia tampaknya telah pulih sepenuhnya karena tidak ada masalah dengan gerakannya.

Aku kebetulan mengingat hal semacam ini, tapi aku tidak tahu detail spesifiknya.

Miyake dan Hasebe, jawaban yang mereka pilih sangat mirip.

Mereka sangat mirip sehingga orang mungkin berpikir orang yang sama telah mengambil kedua ujian.

Bahkan jika memungkinkan untuk menyesuaikan kemampuan akademis seseorang sampai batas tertentu, tidak mungkin membuat setiap siswa menjadi pasangan ideal mereka. Tidak dapat dihindari bahwa kecocokan yang tidak kompatibel akan dibuat.

“Ini akan sulit. Aku tidak ingin memperumit rencana yang kami susun atau mengganggu perkembangan kelompok belajar. ”

Bukan karena mereka terlalu bodoh untuk bisa belajar untuk ujian. Masalahnya adalah bahwa mereka berdua memiliki kelemahan dan kekuatan sangat miring. Itu adalah jenis situasi khusus yang agak berbeda dari Sudo yang mana dia tidak pandai dalam belajar.
Akibatnya, kualitas pengajaran akan menjadi kurang dan kurang memadai.

Awalnya akan ideal untuk mengajarkan pelajaran satu lawan satu.

“Kushida-san, bisakah aku merepotkanmu dengan beberapa siswa tambahan? Akan ada banyak orang untuk diajar, tetapi kedua orang ini harus memiliki landasan untuk belajar. Mereka seharusnya tidak mengurangi koordinasi keseluruhan dari kelompok belajar. "

"Ya. Aku tidak keberatan, selama Miyake-kun dan Hasebe-san juga tidak keberatan? ”

Kushida bertanya pada mereka berdua. Miyake tidak mengatakan apapun, tetapi Hasebe berbeda.

"Aku menolak. Aku tidak suka berada di sekitar Ichihashi-san. ”

Dia menolak menanggapi. Untungnya, Ichihashi meninggalkan kelas, jadi percakapan itu tidak terdengar.

"Ini juga tidak nyaman bagiku untuk menghadiri kelompok belajar dengan banyak orang."

Sepertinya Miyake menyarankan pada Haruka untuk bertanya pada Hirata.

Aku pikir dia akan apatis tentang hal itu, tetapi tampaknya dia akhirnya berselisih dengan Miyake sama sekali.

“Tapi, kalian berdua berbagi kelemahan yang sama. Bahkan jika kalian dapat menghilangkan persyaratan skor keseluruhan, jika kalian mengambil ujian akhir seperti ini, ada kemungkinan nyata bahwa salah satu mata pelajaran kalian akan berada di bawah persyaratan minimum 60 poin. ”

"Ya, aku tahu."

Hasebe memberikan pandangan tidak puas dan mengalihkan tatapannya dari Horikita. Dia kemudian membelakangi kami dan mulai berjalan pergi.

"Kemana kamu pergi?"

“Miyatchi. Maafkanku, kamu meluangkan waktu untuk mengundangku. Aku merasa sangat malu, tetapi pada akhirnya, ini bukan sesuatu yang aku hindari. ”

Menolak sekali lagi, Hasebe meninggalkan kelas sendirian.

"Maaf, Horikita."

“Aku tidak peduli. Biarpun hanya kamu, maukah kamu bekerja dengan Kushida-san? ”

Jika Miyake bekerja untuk mengimbangi subyek terburuknya, dia bisa secara efektif melindungi Hasebe.

"......Aku menolak. Aku pikir aku tidak bisa belajar dalam kelompok yang penuh dengan wanita. Aku akan mencoba melakukannya sendiri. ”

Miyake memberikan responnya sendiri dan mundur juga setelah meraih tasnya dari tempat duduk. Horikita tidak bisa memaksa mereka untuk belajar. Jika mereka tidak berpartisipasi dalam sesi belajar atas keinginan mereka sendiri, hampir tidak mungkin untuk mendapatkan hasil apa pun, dan itu akan menurunkan moral para siswa yang mengambil pelajaran dengan serius.

"Apa yang harus kita lakukan? Jika kita bisa, aku pikir akan lebih baik untuk memberikan dukungan bagi mereka berdua. ”

"Itu benar ...... Kalau saja ada orang lain yang bisa berpartisipasi dalam mengajar mereka."

Aku melihat Horikita menatapku seketika, jadi aku menolaknya dengan mataku. Aku tidak percaya jika aku dapat berkomunikasi dengan Miyake atau Hasebe, bahkan tanpa mempertimbangkan apakah aku memiliki keterampilan mengajar atau tidak.

Keberadaanku seharusnya tidak dipertimbangkan setelah titik itu.

"Aku akan mencoba menyesuaikan dan melihat apakah aku bisa meluangkan waktu."

Setelah berpikir, Horikita menyimpulkan bahwa dia tidak punya pilihan selain bergerak sendiri, dan berusaha untuk merangkum semuanya.

“Aku menentang gagasan itu. Ketika aku memikirkan perang panjang yang akan datang di masa depan, kamu pasti akan terlalu memaksakan diri.Akibatnya, keseluruhan efisiensi pembelajaran untuk semua orang akan menurun. Horikita juga harus berusaha menciptakan masalah untuk Kelas C juga. ”

"Tapi jika tidak ada pilihan lain, pilihan apa yang kita miliki?"

Pidato Horikita menjadi kuat karena dia menilai tidak ada orang lain yang bisa mengajari mereka.

Meskipun Hirata bisa menyarankan dia untuk tidak melakukan ini, dia tidak memiliki sarana untuk menghentikannya.

Horikita akan mengurus Miyake. Itu mulai tampak seolah-olah masalah telah diselesaikan.

"Aku yang akan mengurusnya."

Seorang siswa yang belum terlibat dalam diskusi sejauh ini mendekati kelompok itu.

Yang bergabung dalam diskusi itu adalah Yukimura.

“Yukimura-kun, jika kamu bersedia bekerja sama, aku akan senang menyambutmu. kamu bekerja keras di sekolah dan pasti memiliki kemampuan akademik yang sesuai. Tetapi apakah kamu baik-baik saja dengan ini? aku pikir kamu tidak peduli dengan interaksi semacam ini. ”

“Setidaknya, jika aku tidak bekerja sama, sepertinya kita tidak akan bisa mengatasi ujian ini. Horikita, kamu sama saja, mencoba menangani semuanya sendiri. ”

Mungkin saja Yukimura memilih untuk bertindak karena dia melihat perubahan yang telah terjadi dengan Horikita sejak festival olahraga.

“Tapi ada satu masalah lain. Aku bisa mengajar, tapi aku tidak punya hubungan dengan Miyake atau Hasebe. Aku pikir itu akan sulit atau tidak mungkin bagiku untuk mencoba meyakinkan mereka berdua. Aku ingin Kamu menemukan cara untuk meyakinkan mereka berdua untuk datang ke sesi belajarku. ”

Dia menyertakan syarat bahwa kami harus membujuk mereka berdua bersama kami.

Tentu saja, tidak ada masalah. Syukurlah, Horikita senang dengan kedatangan seorang penolong.
Dia seperti seorang pendamping film, keluar dari langit dengan helikopter untuk menyelamatkan karakter utama yang telah didorong ke sudut oleh tentara musuh.

"Aku mengerti. Aku akan memikirkan bagaimana mengumpulkan mereka berdua untukmu. ”

Setelah Yukimura membuat janji minimum dengan Horikita, dia meninggalkan ruang kelas seolah-olah tidak ada yang terjadi.

"Apakah tidak apa-apa bagiku untuk memikirkan hal-hal yang baik saja untuk saat ini?"

"Belum tentu. Pikirkan tentang itu, tidak ada satupun dari kami yang memiliki koneksi dengan salah satu dari mereka berdua. ”

Aku tidak bisa menahan diri untuk tidak mengatakannya, jadi aku melakukannya.

“…… Hirata-kun, apakah mereka akan mendengarkan Yukimura-kun?”

“Aku ingin tahu …… Aku pikir kamu sudah tahu tentang ini, tapi mereka bertiga adalah tipe orang yang suka menyendiri. Itu berkaitan dengan apakah mereka cocok dengan kepribadian Yukimura atau cara berpikirnya. Mereka mungkin akan sedikit gelisah tentang hal itu. ”

Horikita duduk memikirkan apa yang dikatakan Hirata, dan setelah sedikit, dia akhirnya berpaling kepadaku.

“Hei, Ayanokoji-kun. Maukah kamu jika aku memberikan pekerjaan Yukimura-kun untukmu? ”

"Manajemen?"

“Kamu berada di ruangan yang sama dengan Yukimura-kun di kapal, jadi Aku pikir kamu mungkin mudah menyesuaikan diri dengannya. Mungkin sulit bagimu untuk berkomunikasi dengan Miyake-kun atau Hasebe-san, tetapi jika Kamu bekerja sebagai perantara, seharusnya lebih mudah bagi kita semua untuk terhubung dengan mereka. ”

Dia mengatakan hal seperti itu. Menggunakan proses eliminasi, jelas itu adalah rencana terbaik yang ada. Tak satu pun dari mereka bertiga tampaknya menjadi tipe orang yang akan dapat tetap berhubungan dengan Horikita.

Meski begitu, mengapa kamu memilihku dari semua orang? Aku sangat senang karena tidak terlibat lebih jauh dengan ini daripada yang sudah aku lakukan.

“Sepertinya kamu agak enggan. Apakah kamu tidak mau membantuku? Ini hanya manajemen, aku tidak bilang aku ingin kamu mengajar. ”

Memang benar bahwa itu hanya manajemen, tetapi ini akan menjadi hal yang sangat sulit untuk dikelola.

"Bolehkah aku bertanya padamu?"

Aku hanya bisa mengangguk ketika tekanan dari Horikita mulai berubah menjadi ancaman.

Mari perbarui pola pikirku di sini.

Menerima hal ini dapat membantu Horikita menyelamatkan kedokku, dan rencana cadangan tidak sepenuhnya tidak berguna.

Yang penting adalah aku tidak dibuat melakukan apa pun lebih jauh dari ini. Tugas yang paling merepotkan di sini adalah mengajar orang lain dan memikirkan masalah untuk ujian akhir.

"Aku akan mencoba yang terbaik."

Aku memberinya jawaban dan mendesah dengan cara agar tidak dilihat oleh Horikita.

(Bagian 2 Akhir)

Bagian 3

Sepulang sekolah, Aku segera mengambil tindakan. Aku berbicara dengan Yukimura dan kemudian menghubungi Miyake. Kami semua sepakat untuk mengadakan kelompok belajar. Aku telah meminta Hirata terlebih dahulu dan mendapat persetujuan terlebih dahulu dari mereka berdua.

"Bagaimana dengan Hasebe?"

Begitu kelas usai, Hasebe menghilang dari ruang kelas tanpa ada yang memperhatikannya.

"Apakah dia lari?"

Yukimura bergumam sedikit dengan marah.

"Hasebe bukan gadis seperti itu, mungkin dia meninggalkan kita di depan?"

"Kenapa dia pergi lebih dulu?"

"Eh, mungkin ada berbagai alasan."

Miyake tampaknya memahami Hasebe dengan baik, jadi dia tidak terlalu khawatir.

Untuk sementara waktu, kami menuju Pallet yang merupakan tempat pertemuan yang direncanakan untuk kelompok belajar.

Kemudian, di tengah-tengah koridor di sepanjang jalan, kami menemukan Hasebe.

"Mengapa kamu pergi tanpa kami?"

Begitu Yukimura melihat Hasebe, dia bertanya padanya.

“Haruskah aku mengatakan bahwa aku tidak ingin menarik perhatian? Ini sedikit merepotkan bagiku untuk tetap di kelas. ”

Dia menjawabnya secara ambigu. Yukimura sepertinya telah menerimanya secara pribadi.

"Apakah kamu mengatakan kamu akan benci terlihat berbicara dengan kami?"

"Bukan seperti itu. Aku hanya memiliki banyak kesulitan dengan itu. ”

“Jangan khawatir, Yukimura. Hasebe selalu seperti ini. "

“Semua kursi akan habis saat kita berdiri dan berbicara di sini. Jadi mengapa kita segera tidak pergi? ”

Aku mengerti perasaan Yukimura dan dia menjadi jengkel, tetapi kita harus mengesampingkannya untuk sementara waktu.

Bahkan, setelah sekolah berakhir, siswa akan mulai berkumpul di Pallet.

“Itu benar ... Akan merepotkan jika semua kursi habis. Ayo pergi."

Yukimura dengan cepat kembali tenang dan memimpin.

"Kamu harus lebih memperhatikan apa yang kamu katakan."

“Apakah yang Aku katakan sangat tidak menyenangkan? aku akan merenungkan ini sedikit. "

Sepertinya Hasebe tidak berniat bersikap kasar.

Kami berhasil mengamankan empat kursi dan mengatur kembali situasinya.

"Uh, baik, singkatnya, tolong beri tahu aku."

Yukimura duduk di sebelahku, dengan Hasebe di seberang meja. Miyake duduk di sebelah Hasebe.

Aku tidak tahu bagaimana pertemuan ini bisa terjadi atau bagaimana hal itu terjadi, tetapi kelompok 4 berhasil berkumpul meskipun suasana tidak nyaman.

"Jika kalian memiliki pertanyaan, aku akan mendengarnya terlebih dahulu."

Setelah aku mengatakan ini, satu-satunya perempuan dalam kelompok, Hasebe, mengangkat tangannya dengan ringan dan berkata:

"Jadi Ayanokoji-kun bisa bicara?"

“…… Apakah itu benar-benar pertanyaan yang kamu pilih untuk ditanyakan?

Hasebe menatapku seakan tertarik. Tampaknya luar biasa jika aku berbicara kepada mereka.

“Bagaimana aku mengatakannya… aku sama sekali tidak memiliki kesan sama sekali padamu. Apakah kamu tipe murid yang bahkan tidak menyadari ketika kamu tidak ada? ”

Aku belum banyak mengobrol dengan Hasebe. Bahkan jika aku memberi kesan, tidak ada cara baginya untuk tahu banyak. Setelah mendengar komentarnya, Miyake mengangkat topik festival olahraga.

“Tapi cara dia berlari sebagai saingan di perlombaan estafet itu luar biasa. Karena itu, Ayanokoji menjadi pusat perhatian di sekolah. ”

“Aku ingin melihatnya. Tapi aku pergi ke toilet dan merindukan balapan Ayanokoji-kun. Jadi bagiku, rasanya agak aneh. Bukankah kamu berpacu dengan mantan ketua OSIS? Sepertinya ini menjadi topik hangat setelah festival olahraga berakhir. ”

“Apakah kamu diajak ikut klub lari Ayanokoji? Setelah menonton pertandiangan. ”

"Ah, baiklah, aku menerima ajakan, tapi aku menolak."

Bagaimanapun, motivasi semacam itu untuk merekrut hanya sementara, dan bukan sesuatu yang akan berlangsung lama. Orang-orang di klub lari seharusnya tidak memikirkanku lagi. Bahkan jika seseorang adalah pelari yang baik, jika mereka tidak ingin mengambil bagian dalam kegiatan klub, tidak ada artinya untuk terus mengajak.

"Sejujurnya, aku belum pernah melakukan aktivitas klub, jadi aku tidak menyadari situasinya."

"Ah masa? Sayang sekali."

Saat percakapan berlanjut, Yukimura mendengarkan tanpa memasukkan satu kata pun. Hasebe mengubah topik ke Miyake tanpa mengkhawatirkan keadaan situasi.

“Miyatchi ada di klub panahan. Apakah menyenangkan untuk menembak busur setiap hari? ”

“Aku tidak akan melakukannya setiap hari jika itu tidak menyenangkan. Ngomong-ngomong, busurnya tidak tertembak, panahnya bisa. ”

Dia benar.

"Aku tidak tertarik pada hal-hal klub, seperti ... aku suka menghabiskan waktuku dengan melakukan hal-hal yang aku suka."

Keduanya sangat berbeda dari yang aku perkirakan. Mereka jauh lebih banyak bicara daripada yang aku harapkan.

“Oh Miyatchi, apa tidak apa-apa kalau kamu melewatkan kegiatan klubmu?”

"Aku mengambil cuti."

"Seberapa singkat."

“Aku akan meluangkan waktu untuk apa pun yang menjadi prioritas pertama. Klub panahan tidak terlalu ketat sehingga tidak ada hukuman khusus. ”

“Maukah kalian semua mendengarkanku sebentar? aku ingin mengatakan sesuatu sebelum memulai sesi belajar. ”

Yukimura, yang telah mendengarkan pembicaraan dengan tenang, dengan tenang berbicara. Orang yang matanya terfokus bukanlah Hasebe atau Miyake, tapi aku.

"Tidak ada rahasia seperti di festival olahraga, Ayanokoji"

“Eh? Apa maksudmu?"

“Belajar. Aku telah mendengar dari Horikita bahwa kamu mampu melakukannya. ”

"……Wanita itu."

Sepertinya Horikita telah memberikan informasi yang tidak perlu kepada Yukimura yang tidak aku ketahui.

“Aku lummayan baik dalam mengingat banyak hal. Aku pikir aku dapat mencetak skor dengan baik jika aku berkonsentrasi. ”

Jika aku tidak mengatakan setidaknya sebanyak ini, akan sulit untuk mendapatkan kepercayaan Yukimura.

"Apakah kamu tipe orang yang tidak melakukan sesuatu meskipun kamu memiliki kemampuan untuk melakukannya?"

“Aku tidak sebandingkan denganmu, jadi jangan terlalu berharap padaku. Aku tidak pandai mengajar. "

"Aku mengerti. Kamu harus serius sehingga kamu bisa mendapatkan 1 poin lagi. Karena aku akan mengajarimu, kamu harus mendapatkan nilai yang lebih tinggi daripada yang kamu lakukan pada ujian tengah semester. ”

Segera setelah itu, Yukimura melanjutkan bertanya pada yang lain:

"Apakah kalian membawa kertas ujian dari ujian semester pertama dan ujian tengah semester terakhir seperti yang aku perintahkan?"

"Yah begitulah."

Hasebe berbicara, dan Miyake mengangguk. Mereka mengeluarkan kertas-kertas dari tas mereka dan menyerahkannya kepada Yukimura.

Aku melihat kertas dari samping dan mengkonfirmasi isinya. Kesimpulan yang datang dari sana ...

"Kalian berdua sangat ahli dalam sains, tetapi hasil kalian di sebagian besar sastra sangat merusak."

Nilai mereka dalam matematika adalah sekitar 70 poin, yang merupakan skor yang relatif tinggi, tetapi skor mereka dalam sejarah dunia dan bahasa rata-rata sekitar 40. Sudah jelas bahwa mereka akan khawatir jika ini dibiarkan apa adanya.

"Aku tidak berpikir kalian berdua memiliki hubungan baik dengan satu sama lain, tapi aku tahu kalian berdua berbagi kelemahan yang jelas seperti itu."

“Ketika aku belajar di perpustakaan sebelumnya, aku bisa berbicara dengan Hasebe. Itu adalah aliran hal. ”

“Miyatchi dan aku adalah tipe yang cukup penyendiri. Aku tidak benar-benar ingin terlibat dengan kelas. "

Kedua orang ini memiliki rasa jarak dari kelas dan bukan milik kelompok tertentu. Apakah ini alasan kurangnya hubungan dengan teman sekelas?

“Aku merasakan hal yang sama dalam pengertian itu. Bahkan di kelompok ini, aku merasa sangat canggung. ”

“Jadi mengapa kamu menyetujui membuat kelompok kali ini?”

“Ini bukan kelompok, katakanlah, ini lebih seperti klub belajar. Jika hanya ada beberapa orang di dalamnya, itu akan menjadi tenang. Itu tidak menggangguku ketika aku belajar sendiri, jadi aku harus berpikir tentang menemukan metode baru untuk belajar. Maaf, tapi ini akan memakan waktu untukku. ”

"Baik. Aku akan menunggu dan istirahat minum teh, oke? ”

Hasebe segera mengeluarkan ponselnya dan mulai bersantai. Hari-hari ini, sangat mudah untuk menghabiskan waktu selama kamu memiliki ponsel.Haruskah aku juga mengeluarkan ponselku? Apa yang harus aku lakukan dalam situasi ini?

Aku tiba-tiba merasakan tatapan, dan secara tidak sengaja mengirimku sendiri ke arah itu.

Beberapa siswa lelaki sedang memperhatikan kami sementara salah satu dari mereka berbicara ke suatu tempat.

Aku dapat mengenali ketiga siswa tersebut. Mereka semua berasal dari Kelas C. Meskipun aku hanya bisa mengingat nama Ishizaki yang berdiri di tengah.

Aku harap aku tidak terjebak dalam masalah ...

Namun, Ishizaki tidak datang mencari masalah. Meskipun mereka melihat kami dari waktu ke waktu, mereka masih pergi ke depan lemari kue di Pallet yang diposisikan di sebelah kasir. Ada pajangan kue yang bisa dinikmati dengan minuman atau bisa dipesan untuk dibawa. Strawberry Shortcakes dan Mont Blanc tampaknya menjadi pilihan yang sangat populer, tetapi aku tidak mengetahui detailnya. Petugas menilai bahwa kelompok di depannya adalah pelanggan, dan tampaknya kesulitan mendengar perintah dari para siswa. Petugas itu tidak menunjukkan tanda-tanda bahwa ia akan menjangkau lemari kue, dan ekspresinya berangsur-angsur berubah gugup dan menyesal.

"Kamu tidak bisa memikirkan beberapa cara untuk melakukannya !?"

Ishizaki menjadi tidak sabar dan menjerit, dan kafe yang berisik menjadi sedikit lebih tenang.

"Bahkan jika kamu bersikeras ... untuk memesan kue khusus, itu harus dipesan setidaknya satu minggu sebelumnya. Akan sangat sulit menyiapkan sesuatu di hari yang sama. ”

Setelah mendengar jawaban ini dari petugas, Pallet menjadi bising sekali lagi seolah-olah tidak ada yang pernah terjadi.

"Apa itu tadi?"

Saat Hasebe memutar pena di sela-sela jarinya, dia melihat ke arah Ishizaki dengan ekspresi jijik.

"Ayolah. Itu tidak melibatkan kita. ”

Yukimura tidak menunjukkan minat apa pun dan menulis sesuatu berdasarkan ujian tengah semester lama yang diberikan kepadanya. Dia menentukan kelemahan spesifik mereka dan merencanakan langkah-langkah apa yang harus diambil untuk maju.

"Kue…"

Aku tidak tertarik pada apa yang terjadi dengan Ishizaki, tetapi pada saat yang sama, ini adalah hari ulang tahunku besok.

Sejujurnya, Aku tidak memiliki gagasan yang jelas tentang bagaimana menghabiskan ulang tahun seperti orang normal lainnya. Itu hanya berarti bahwa aku satu tahun lebih tua.

Aku benar-benar tidak tahu apa-apa. Aku tahu bahwa ulang tahun adalah hari ketika seseorang dirayakan oleh keluarga mereka, kekasih mereka, dan teman-teman mereka. Aku hanya tidak mengerti emosi yang dirasakan seseorang saat itu.

"Ada apa, Ayanokoji-kun?"

"Tidak apa."

Besok adalah tanggal 20 Oktober.

Ada banyak siswa, staf, guru, dan orang lain di sekolah ini.

Bahkan jika satu atau dua orang memiliki ulang tahun yang sama, itu tidak akan menjadi hal yang tidak biasa.

Satu-satunya perbedaan antara mereka dan Aku adalah apakah ada seseorang yang akan merayakannya atau tidak.

Aku ingin tahu apakah ada yang akan mengingat ulang tahunku tahun depan.

(Bagian 3 Akhir)

Bagian 4

"Aku akan mengambil secangkir kopi lagi."

"Ooh, aku juga!"

Sudah lebih dari 30 menit sejak Yukimura mulai mengkonfirmasi hasil ujian mereka di Pallet. Dia belum mendongak dari lembar ujian, dan sepertinya akan butuh waktu lebih lama baginya untuk memutuskan rencana.

Hasebe dan Miyake pergi ke kasir dengan gelas kosong mereka. Pallet memiliki kebijakan di mana gelas keduamu akan memiliki harga setengah dari aslinya, meskipun hanya berlaku pada hari yang sama. Pallet menjual kopi yang murah, enak, dan umumnya sempurna. Tampaknya semakin populer di kalangan siswa tahun pertama. Hasebe dan Miyake sudah bersiap untuk minum gelas ketiga mereka, tapi Yukimura, yang fokus dalam pekerjaannya, bahkan belum menyelesaikan paruh kedua yang pertama. Perhatiannya tertuju pada buku teks, catatan, dan kertas ujian, mempertimbangkan bagaimana membuat kemajuan terbaik untuk kelompok belajar.

"Itu terlihat seperti banyak pekerjaan."

“Itu karena aku secara efektif tidak pernah mengajari orang cara belajar. Aku dulu mengajar seorang idiot bagaimana belajar sampai larut malam di sekolah menengah, tapi aku tidak tahan melakukan hal itu. Dia tidak memiliki dasar-dasar, dan tidak dapat berkonsentrasi pada materi dengan sangat baik. ”

Yukimura meletakkan penanya di atas meja dan melihat ke langit-langit seolah mengingat waktu itu.

“Sekarang aku tidak bisa melupakan waktu yang aku sia-siakan. Aku pikir itu bodoh untuk mengajari orang cara belajar. Selama semester pertama, ketika kamu dan Horikita mengadakan kelompok belajar untuk para idiot itu gagal, aku menertawakanmu di dalam hati.Hal yang sama berlaku untuk grup yang dibuat oleh Hirata. Bukankah itu seperti membuang-buang waktu? Seseorang yang tidak berniat belajar hampir selalu membenci melakukannya di tempat pertama. Aku menghabiskan satu atau dua hari usaha untuk menyingkirkan nilai yang gagal, jadi jika mereka kembali ke keadaan sebelum belajar itu hanya membuang-buang waktuku. ”

Alih-alih bersikap kasar, Yukimura sepertinya menggumamkan pikiran jujurnya.

“Lalu, mengapa kamu memutuskan untuk mengajari kami kali ini?”

Sulit untuk membandingkan menjejalkan yang Yukimura ajarkan ke ujian akhir. Jika kamu tidak belajar dengan saksama, kamu seharusnya tidak berharap untuk mengatasi kesulitan. Yukimura berada di bawah banyak tekanan. Jika Hasebe dan Miyake dikeluarkan, dia mungkin akan memilih untuk memikul tanggung jawab itu sendiri. Jika sampai pada titik itu, dia akan melihat melampaui fakta bahwa itu adalah tanggung jawab mereka sendiri dan mulai menyesal bahwa dia bisa mengajari mereka lebih baik. Itu tipe orang dari Yukimura.

“Aku tidak berguna selama festival olahraga. Apa yang aku putuskan untuk tidak perlu telah berhasil menjebakku. Satu-satunya perbedaan di sini adalah apakah sekolah memprioritaskan atletik atau akademisi. ”

Ike, Yamauchi, Sudo, dan siswa lain yang tidak mau belajar. Yukimura yang tidak mau berolahraga. Terlepas dari perbedaan mereka, karena dia telah menilai bahwa sekolah menentukan hal-hal ini menjadi sama pentingnya, dia telah sampai pada kesimpulan ini.

“Di sekolah ini, tidak cukup hanya belajar. Tidak cukup hanya berolahraga. Bahkan jika kita menggabungkan keduanya, itu tetap tidak akan cukup. Bahkan orang-orang seperti Horikita atau Hirata, yang berpengalaman dalam keduanya, tidak bisa bertahan sendirian. Intuisi, inspirasi, dan akal sehat. Pada akhirnya, kita akan diminta untuk menampilkan kualitas masyarakat manusia yang tak tergantikan ini. Tidak mungkin kita bisa melakukannya sendiri. Kita perlu bersatu sebagai tim dan tetap bersama. Itulah satu-satunya cara. ”

Yukimura seharusnya menderita segala macam kesulitan untuk masuk ke sekolah ini sekarang.

“Jadi aku memutuskan untuk membantu. Aku ingin berkontribusi dengan apa yang aku bisa lakukan untuk kelas. ”

Dan itu, tentu saja, adalah mengadakan kelompok belajar.

“Itu juga karena aku menyadari bahwa aku memiliki perasaan egois tentang belajar. Aku teringat pada ibuku yang egois ketika aku memikirkan hal ini, jadi aku memeriksa kembali diriku... Tidak, cerita ini tidak perlu. Kamu bisa melupakannya. ”

Yukimura, yang telah kembali dari pikirannya, menyela dirinya dan mengalihkan tatapannya dari langit-langit.

“Mungkin jika aku harus mengajari Ike, aku akan memiliki lebih banyak masalah. Miyake dan Hasebe memiliki kemampuan untuk bekerja keras dan serius dengan pekerjaan sekolah mereka, jadi itu jauh lebih mudah. Juga, karena mereka pandai sains, ini seharusnya tidak terlalu sulit. Aku tidak tahu berapa banyak yang bisa aku bantu, tetapi aku bisa mengharapkan mereka setidaknya memiliki beberapa peningkatan yang cukup besar. ”

Apa yang dipikirkannya ke depan ...... Tidak, apakah lebih baik mengambil ini sebagai tanggapannya terhadap mereka berdua? Meskipun dia hanya mendengarkan dalam diam, dia dapat melihat bahwa Miyake dan Hasebe memiliki sikap yang baik terhadap membaca. Mereka berdua memiliki sudut pandang yang cukup bagus dan kemampuan untuk memahami materi. Karena ini, Yukimura dengan sungguh-sungguh ingin melakukan yang terbaik untuk mereka.

"Aku akan ke kamar mandi."

Hasebe dan Miyake juga belum kembali.

Sepertinya akan ada waktu sebelum dimulainya sesi belajar, jadi aku memberi alasan ini untuk meninggalkan meja juga. Ini karena aku telah merasakan tatapan tidak hanya dari Ishizaki, tetapi juga dari orang lain.

Meskipun aku tidak bisa melihatnya dengan jelas, seseorang telah dengan sengaja mencoba mengintip ke sini. Yukimura tidak melihatku saat aku pergi sama sekali, jadi aku pindah langsung ke tempat duduk mereka. Aku tidak berpikir bahwa mereka telah memperhatikanku, jadi aku berjalan langsung sambil menyembunyikan kehadiranku.

"Apa yang kamu lakukan sendiri, Sakura?"

"Hyaa !?"

Sakura melompat sedikit di kursinya dan mendongak ketakutan.

"Uh ... Kebetulan, sungguh, Ayanokoji-kun!"

"Oh, jadi ini kebetulan?"

"Suatu kebetulan, ya!"

"Apakah kamu tidak melihat kami dari belakang dari waktu ke waktu?"

"Itu ... itu ...... aku-aku minta maaf ..."

Karena Sakura tidak memiliki kepercayaan diri untuk melakukan kebohongan sejak awal, dia segera mengaku.

"Sepertinya kamu tidak punya sesuatu untuk dikatakan, kan?"

Jadi tidak perlu baginya untuk datang ke sini. Jika itu mendesak, dia akan menelepon atau mengirim email.

Dia tidak punya urusan atau keperluan di sini, dan dia bukan tipe orang yang akan bertanya pada orang lain, jadi lihatlah dengan cara ini ...

"Apakah kamu ingin bergabung dengan kelompok belajar juga?"

"Ap, kenapa, kenapa?"

“Yah, alasannya agak sederhana. Aku bisa melihat alat belajar di dalam tasmu. ”

Kamu tidak perlu membawa semua buku catatanmu ke mana pun kamu pergi, tetapi kelompok belajar akan menjadi cerita yang berbeda.

Ada banyak siswa di sini yang belajar sendiri, tetapi Sakura tidak akan pernah memilih untuk belajar di tempat seperti ini.

"Oh tidak……"

Dia sedikit panik dan berusaha menutup tasnya, tetapi sudah terlambat. Reaksi itu sendiri seperti mengatakan ya.

“Jika kamu tidak keberatan dengan kelompok belajar kami, maukah kamu bergabung dengan kami? Aku akan bertanya pada yang lain. "

"T-tapi aku ... aku hampir tidak pernah berbicara dengan mereka ..."

Sakura tidak bisa mendekati meja kami karena dia tidak pandai berhubungan dengan orang lain. Aku sangat mengerti ini meskipun dia tidak mengatakannya.

“Kau sudah sejauh ini sendiri? Jika itu adalah Sakura yang aku tahu, kamu bahkan tidak akan bisa mengambil kesempatan untuk datang ke Pallet dan mempertaruhkan kesempatan bertemu orang-orang. ”

Tidak mudah mengintai sendirian di tempat yang dipenuhi oleh kelompok besar dan kecil orang. Gagasan untuk melarikan diri dan kembali lagi seharusnya sudah terlintas dalam pikirannya beberapa kali.

Meskipun begitu, dia masih berhasil tetap di sini, yang menunjukkan keadaan pikiran Sakura saat ini.

“Terserah dirimu untuk memutuskan apa yang harus dilakukan. Lebih baik tidak menganggap hanya pendapatku tentang ini. Kamu harus mempertimbangkan pendapat dari Yukimura, Hasebe, dan Miyake. ”

Sakura mungkin putus asa dengan kata-kata ini.

Dia mungkin akan membenciku dan berpikir: 'Dia tidak mau mengambil sikap dan menerimaku.'

Namun, sikap pasif Sakura memiliki bagian yang baik dan bagian yang buruk.

Karena ini adalah masalah kemajuannya sebagai seseorang, menjaga jarak dan menunggu untuk melihat apa yang dia pilih sendiri adalah kebijakan terbaik.

Tentu saja, aku punya alasan untuk memikirkan ini.

Meskipun berada dalam kelompok sekarang, ambang batas untuk komunikasi dengan Yukimura dan yang lainnya tampaknya lebih rendah daripada dengan teman sekelas lainnya. Aku merasa seperti itu. Sakura juga harus memiliki perasaan yang sama.

“Pikirkan saja apa yang ingin kamu lakukan. Kami akan tinggal di sini selama satu jam ke depan dan belajar. ”

Meskipun kelihatannya sedikit dingin, aku meninggalkan Sakura setelah hanya mengucapkan kata-kata itu. Meskipun kafe itu penuh sesak, jika aku menghabiskan terlalu banyak waktu di samping kursi Sakura, aku akan segera terlihat oleh Hasebe.

Aku dengan santai kembali ke tempat dudukku. Yukimura hanya melirikku dan tidak mengatakan apa-apa.

Setelah menunggu sekitar 2 menit, kami didekati oleh yang lain.

“Tunggu lama sekali. Jadi, sudahkah kamu menyelesaikan semuanya? ”

"Aku hampir selesai."

Yukimura mempercepat langkahnya.

"Oh ya! Itu benar Ayanokoji-kun, aku ingin menanyakan sesuatu padamu. Baik?"

"Hentikan, Hasebe."

Miyake menghentikan Hasebe yang mencoba untuk menanyakan sesuatu.

"Oh ayolah. Seperti, itu bukan masalah besar jika orang lain mendengarnya. ”

“Bukan itu masalahnya. Pertimbangkan waktu dan tempatnya, ya? ”

"Ini setelah sekolah, dan ini adalah kafe sekolah, jadi sekarang adalah waktu yang tepat untuk memulai pelajaran, kan?"

Setelah Miyake melihat bahwa Hasebe tidak berniat untuk mundur, dia menggelengkan kepalanya seolah menyerah.

Apa yang dia coba tanyakan padaku?

“Ayanokoji-kun, apa kamu pacaran dengan Horikita-san?”

"Aku tidak."

“Tanggapan langsung? Haruskah aku mengatakan bahwa jawaban terdengar cukup terlatih? Bagiku, sepertinya memang cukup mencurigakan. ”

“Aku sudah ditanyai oleh banyak orang sebelumnya. Horikita dan aku tidak selalu bekerja sama. ”

“Itu mungkin benar. Tetapi mereka mengatakan bahwa rumor tentang cinta hanya setengah salah, kamu tahu. "

Seorang gadis seperti Hasebe yang lebih suka sendirian tampaknya juga tertarik serius pada topik percintaan.

Orang yang bijaksana dalam situasi ini tidak akan lupa untuk memeriksa Hasebe untuk mengetahui apakah dia punya pacar.

Tentu saja, tidak mungkin bagiku akan melakukannya (itu tidak mungkin), jadi topiknya berakhir dengan itu.

"Baik!"

Yukimura tiba-tiba mengangkat kepalanya dengan kekuatan penuh. Sepertinya dia akhirnya menyelesaikan revisinya.

“Entah bagaimana, aku merasa seperti aku bisa memahami di mana tepatnya kalian berdua mengalami kesulitan. Ini adalah rencana terperinci yang ingin aku fokuskan untuk bergerak maju. ”

Dia mengumumkan ini dan memberikan catatan yang dia tulis untuk Miyake.

“Aku mencoba mengajukan beberapa pertanyaan seni liberal. Aku juga akan meminta Hasebe menjawabnya juga, jadi jangan menjawabnya secara langsung di buku catatanku. Tulis sendiri. Batas waktu sepuluh menit untuk semua sepuluh pertanyaan. ”

Miyake mengeluarkan buku catatannya tanpa keluhan tentang pertanyaan dadakan. Karena dia mengerti bahwa ini adalah agar dia menghasilkan hasil terbaik, dia mematuhi instruksi. Setelah sepuluh menit berjuang, Yukimura memberikan pertanyaan kepada Hasebe seperti tongkat estafet. Tujuan dari pertanyaan-pertanyaan ini adalah untuk melakukan penyelidikan yang lebih mendalam tentang kelemahan mereka.

Kemudian, setelah total 20 menit ujian, Yukimura segera mulai menulis nilai mereka di buku catatannya.

"Jujur, kalian ......"

Yukimura selesai menilai ujian dadakan, dan dengan desahan tercengang, memberi mereka nilai.

Mereka saling memiliki tiga jawaban yang benar, enam salah, dan yang terakhir setengah benar.

Ujian mereka sama, tetapi mengejutkan bahwa mereka berhasil mendapatkan pertanyaan yang sama persis benar dan salah.

"Kamu tidak hanya bagus dalam subjek yang sama, tetapi kamu masing-masing memiliki kecenderungan yang sama untuk menghafal informasi."

“Luar Biasa! Bukankah rasanya hampir takdir kita saling terkait, Miyatchi? ”

"Aku tidak merasakannya."

“Ah, seperti biasa, responsmu membosankan. Tapi, bukankah ini masalah? ”

Hasebe kembali ke akal sehatnya dan mulai merasa cemas, tetapi kenyataannya, yang terjadi adalah sebaliknya.

“Akan lebih baik untuk mengatakan bahwa situasi ini baik-baik saja. Hanya butuh setengah upaya untuk menyelesaikannya. ”

Jika kemampuan dan kecenderungan belajar mereka hampir persis sama, seperti yang dikatakan Yukimura, bebannya seharusnya menjadi ringan.

Jumlah orang yang perlu diajar pada dasarnya dapat dianggap hanya satu orang.

Tentu saja, karena mereka sangat mirip, harus ada beberapa perbedaan sepele, tetapi ketika situasi itu muncul, selama mereka mengikuti instruksi mereka, itu harusnya berjalan dengan lancar.

"Apakah kamu merasa ini akan mudah?"

“Itu tergantung pada seberapa banyak usaha yang kalian lakukan mulai sekarang. Pertanyaan-pertanyaan ini adalah pertanyaan yang kurang sulit, tetapi nilaimu masih sedikit mengganggu. Aku pikir perlu bagi kita untuk berkumpul seperti ini secara teratur ... Singkatnya, kita perlu belajar lebih banyak. Menghitung mundur dari hari ujian akhir, aku ingin memiliki tujuh atau delapan kesempatan untuk berkumpul. Sejumlah waktu tertentu di antara setiap pertemuan akan lebih baik sehingga kalian dapat melakukan sedikit belajar mandiri juga. Apakah kalian tiga baik-baik saja dengan ini? Miyake juga harus memiliki masalah dengan aktivitas klub. ”

“Saat kita mendekati ujian akhir, jumlah aktivitas klub akan sedikit menurun, tapi biarkan aku bertanya untuk memastikan.”

Yukimura mengangguk pada permintaan alami ini. Lalu ada Hasebe.

“Ah, beri tahu aku satu hal sebelum aku menjawabmu, oke? Apakah ini agak seperti apa rasanya belajar secara normal? Aku tidak suka, seperti belajar, tetapi ketika untuk meninjau ini dan itu, aku pikir aku masih bisa melakukannya sendiri. Apakah ada manfaat untuk belajar dalam kelompok seperti ini? Ya, aku tahu bahwa memiliki orang yang pintar mengajariku akan meningkatkan efisiensi, dan aku datang ke sini karena saran Miyatchi, tapi aku masih agak meragukan tentang itu semua. ”

"Kamu sepertinya tidak meragukan hanya tentang ajaranku."

Yukimura memperhatikan nada respon Hasebe, yang menjelaskan kebijakan itu.

“Aku tidak akan mengadakan kelompok belajar reguler. Ini karena ketika pertanyaan untuk ujian yang lalu dibuat oleh sekolah, kali ini akan dibuat oleh kelas lain. Soal-soal sekolah biasanya ditujukan untuk membantu masuk ke universitas dan distandarkan ke konten yang bersifat dasar atau relatif mudah dipelajari. Sederhananya, itu soal saja. Di sisi lain, fakta bahwa pertanyaan akan ditulis oleh siswa lain adalah tidak diketahui. Sulit untuk merumuskan tendensi dan tindakan balasan untuk itu. Inilah sebabnya mengapa setelah mempertimbangkan ini, perlu untuk belajar untuk ujian ini. ”

Miyake yakin dengan penjelasan Yukimura.

"Betul. Kelas C pasti akan memberi kita pertanyaan yang sangat rumit. ”

“Ah, ya, itu tidak sepenuhnya mustahil untuk merumuskan tendensi dan tindakan balasan. Mungkin tak terpikirkan untuk muncul masalah Kelas C akan memiliki untuk kita, tetapi bagaimana jika kita memikirkan individu yang akan menuliskan soal mereka? Sejauh yang aku dapat prediksi, aku pikir penulis pertanyaan akan dilakukan oleh 'Kaneda'. "

Meskipun aku tidak sepenuhnya akrab dengan nama itu, itu tidak pernah aku dengar sebelumnya.

"Dia pria bermuka menyeramkan yang menjijikkan dengan kacamata itu, kan?"

“Aku tidak terlalu yakin jika aku setuju dengan itu, tapi itu mungkin orang itu. Dia murid terbaik di Kelas C. ”

Jika informasi Yukimura benar, itu akan tepat untuk mengasumsikan bahwa siswa yang telah melakukan dengan baik dalam studi mereka akan menjadi orang yang menulis pertanyaan mereka.

"Ah, tapi jika masalahnya berubah menjadi sangat terdistorsi, itu mungkin juga salah satu yang ditulis oleh Ryuen atau Ishizaki, kan?"

"Itu tidak mungkin. Bahkan jika ada pertanyaan jebakan, tidak mungkin untuk menemukan satu tanpa terlebih dahulu memiliki latar belakang yang kuat dalam subjek. Coba bayangkan sendiri. Apakah kamu pikir kamu bisa mengajukan pertanyaan IPS yang tidak bisa diselesaikan dengan mudah? ”

"……Tidak, tidak sama sekali. Aku bahkan tidak bisa memikirkan topik di tempat pertama. ”

“Hal yang sama di sini. Jenis pertanyaan sosial apa yang akan diuji? ”

“Begitulah adanya. Bahkan jika kamu memikirkannya, pikiranmu hanya akan menampilkan konten yang jelas. Masalah yang sulit dan pertanyaan perangkap bukanlah sesuatu yang dapat dibuat dengan mudah meskipun kamu menginginkannya. Jika kamu melihat buku teks dan bertujuan untuk bagian-bagian yang sulit dari konten, sekolah mungkin akan menolak pertanyaan karena masalah itu tidak diatur dengan benar. ”

Dugaannya bagus. Namun, itu hanya sedikit terlalu lemah untuk membangkitkan kepercayaan diri.

"Apakah terserah pada sekolah untuk akhirnya memutuskan apakah sebuah pertanyaan dapat diterima atau tidak?"

Aku memberikan sedikit komentar ke dalam cerita Yukimura.

"Jika demikian, apakah kita perlu mengetahui standar yang jelas yang mana sekolah gunakan untuk menentukan suatu pertanyaan agar dapat diterima?"

"Itu benar. Jika kami tahu itu, kami tidak perlu bekerja keras. ”

“Aku pikir mungkin untuk mencari tahu. Singkatnya, jika Kelas D menyiapkan sejumlah pertanyaan yang sangat selektif, dan memberikannya kepada sekolah untuk ditinjau, apakah tidak mungkin untuk mengetahui jawaban yang jelas untuk standart pertanyaan berdasarkan pertanyaan mana yang diterima? ”

“Ah, benar juga. Itu sebenarnya ide yang sangat bagus. ”

"Kamu sangat tajam, Ayanokoji-kun."

“Dalam kasus ini, kita tampaknya harus mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini sedini mungkin untuk mengidentifikasi tolak ukur yang dimiliki sekolah. Aku akan mencoba memikirkan beberapa pertanyaan sendiri, tetapi apakah Horikita atau Hirata bersedia membantu juga? ”

"Aku tidak tahu ... kita benar-benar terpisah dari mereka sekarang, jadi detailnya tidak jelas."

“Itu menyusahkan. Kamu adalah satu-satunya yang bisa tetap berhubungan dengan mereka. ”

Miyake dan Hasebe juga mengangguk hampir bersamaan.

"Aku mengerti. Aku akan melihat apa yang bisa kulakukan ... tetapi jangan terlalu berharap banyak kepadaku. ”

Apakah Horikita dan Yukimura berencana menggunakanku sebagai perantara yang nyaman bagi mereka?

"Ya Aku mengerti."

Keraguan Hasebe tampaknya telah hilang, dan ada senyum di wajahnya.

"Yah, aku tidak melakukan aktivitas klub, jadi mari kita memutuskan bagaimana melakukan ini berdasarkan apa yang berkerja untuk Miyatchi, oke?"

Dengan mengatakan itu, dia menyerahkan semua hak pengambilan keputusan.

Ketika Miyake mendengar ini, dia menatap Hasebe dengan heran.

“Aku pikir Hasebe masih akan menolak. Sungguh tidak biasa, kamu biasanya tidak ingin terlibat dengan pria. ”

“Sepertinya akan menjadi buruk jika aku tidak bergabung dalam kelompok belajar. Akan menjadi salahku sendiri jika aku akan seperti, dikeluarkan, tapi aku tidak ingin melibatkan Miyatchi, oke? ”

Dia tampaknya telah setuju untuk kepentingan temannya Miyake bukan untuk dirinya sendiri.

“Yah, ini harusnya cukup untuk hari ini. Aku berencana untuk mengadakan sesi belajar pertama besok lusa. ”

Yukimura menyimpulkan sesi pertama. Apakah dia berencana membahas tren topik dan memformulasikan tindakan balasan hari ini dan besok?

Setelah itu, bahkan saat kami mengumumkan bahwa kami telah selesai dan meninggalkan Pallet, Sakura masih belum datang untuk berbicara dengan kami.

(Bagian 4 Akhir)

Bagian 5

"Ini adalah informasi yang sangat berguna. Kami pasti ingin mencoba untuk melihat jenis pertanyaan apa yang akan diterima sekolah. ”

Setelah aku berpisah dari anggota kelompok lainnya dan kembali ke kamar asrama, aku segera menghubungi Horikita.

Tujuannya adalah untuk menyampaikan informasi Yukimura kepada Horikita dan meminta instruksi lebih lanjut untuk maju.

“Hirata dan aku sudah mengerjakan soal untuk Kelas C, tapi aku ingin tahu seberapa jauh kemajuan kita dengan pertanyaan perangkap. Aku akan berbagi informasi denganmu. Sangat bagus bahwa segala sesuatu tampaknya berjalan dengan baik, tetapi bisakah kita yakin bahwa Kaneda-kun yang akan menciptakan pertanyaan di Kelas C? ”

“Sama sekali tidak ada jaminan. Tetapi mempertimbangkan pertanyaan yang mungkin dibuat oleh Kaneda hanya itu cara untuk menjawab pertanyaan selama sesi belajar. Seharusnya tidak ada salahnya melakukan itu, kan? ”

"Itu benar. Jika ujian ini penuh dengan masalah yang sulit, bahkan kami mungkin harus mencoba yang terbaik untuk mendapatkan 80 atau 90 poin. ”

Jika akhirnya menjadi lebih sulit daripada tes yang diberikan oleh sekolah, maka akan ada batas untuk seberapa tinggi kita dapat mencetak skor di atasnya.

“Ngomong-ngomong, bagaimana perkembangan kelompok belajar hari ini? Jika kamu tidak keberatan, bisakah kamu memberitahuku tentang itu? ”

Itu bukan sesuatu yang perlu aku sembunyikan, jadi aku mengatakan yang sebenarnya tentang apa yang terjadi hari ini. Namun, aku sedikit melebihkannya. Aku menjelaskan kepadanya bahwa aku telah berteman. Horikita mendengarkan dan tidak peduli aspek itu sama sekali.

Satu-satunya hal yang dia perhatikan adalah ada banyak kesamaan antara kemampuan akademik Miyake dan Hasebe.

"Mereka tampaknya tidak sengaja melakukannya, tapi itu masih cukup kebetulan."

"benar?"

Ini tidak biasa bagi dua orang untuk kadang-kadang memiliki kesamaan, tetapi untuk ini menjadi serupa ini sangat aneh.

"Aku akan mengawasi mereka sebisa mungkin, sepertinya cukup mudah untuk dikendalikan."

"Silakan lakukan. Selain itu, ada hal lain yang ingin aku tanyakan kepadamu. Ketika kelompok belajar Yukimura-kun libur, tolong datang ke kelompok belajarku untuk mengawasi semua orang? ”

"Ini bukan sesuatu yang kita sepakati awalnya, kan?"

“Tidak ada bedanya. Kamu tidak perlu mengajar, aku hanya ingin kamu di sana untuk mengatur. "

Mengatur adalah kata yang tidak jelas. Ini sangat samar jika aku sama sekali tidak tahu apa yang dia maksud dengan itu. Bagiku, itu sama membingungkannya dengan arti istilah 'kurang dari seorang kekasih, tetapi lebih dari seorang teman'.

"...... Mengatur seperti apa?"

Aku bertanya, yang dia jawab dengan desahan yang disengaja.

“Masalahnya adalah bahwa dibandingkan dengan berapa banyak pengajar yang ada, ada terlalu banyak orang untuk diajar. Bagaimanapun juga, aku tidak bisa mengawasi semua orang. Aku ingin kamu memantau apakah semua orang belajar dengan baik. ”

“Para guru sekolah mengelola untuk mengajar lusinan siswa semuanya sendiri. Jangan naif. ”

“Itu mungkin benar, tetapi guru tidak bisa mengawasi semua orang sendiri, jadi siswa akhirnya jatuh di belakang seperti Ike-kun.Bahkan jika ruang kelas dilengkapi dengan kamera pengawas seperti di sini, situasinya tetap sama. Di kelas, sikap mereka berhasil dipalsukan, tetapi pada akhirnya, mereka tidak fokus pada studi mereka, jadi kita dipaksa untuk mengalami situasi putus asa seperti yang kita hadapi sekarang”.

Aku berpikir bahwa aku telah memberinya respons yang berani dan tegas, tetapi dalam satu tarikan nafas, dia berhasil menyerang balik dan meruntuhkan argumenku.

“Yukimura-kun sedang berjuang karena dia tidak terbiasa mengajar, tapi aku mengalami kesulitan karena banyaknya siswa di bagianku. Ike-kun dan Yamauchi-kun sangat bermasalah karena mereka kurang perhatian daripada anak TK. ”

Ike dan Yamauchi tampaknya menghadiri sesi belajar, tetapi tampaknya juga melakukan apa pun yang ingin mereka lakukan selama mereka.

"Apakah kamu keberatan?"

"Tidak."

"Baik."

"Aku bisa melewatkan sesi malam, kan?"

"Tidak apa-apa. Sesi malam jauh lebih baik daripada sesi siang hari. Meskipun dibandingkan dengan anak laki-laki yang aku hadapi, beberapa gadis adalah masalah dalam kelompok itu. ”

Aku mengerti. Adalah situasi yang menyebapkan gadis-gadis berencana untuk tidak berpartisipasi, memilih untuk melakukannya dengan Hirata? Bahkan jika Karuizawa adalah pacarnya, tidak akan berakibat buruk berinteraksi dengan pria tampan seperti itu, dan itu mungkin bukan hal yang buruk bagi orang-orang di bawah kendali Karuizawa untuk meningkatkan popularitas.

Aku tidak benar-benar mengambil bagian di dalamnya, tetapi bagian menarik dari kelompok belajar mereka terlintas dalam pikiran.

Kalau dipikir-pikir itu, nama Sudo tidak muncul sebagai salah satu keluhannya.

"Apakah Sudo telah bertingkah?"

“Ya, dia belajar dengan serius. Meskipun levelnya belum cukup menjangkau siswa sekolah menengah. ”

Dengan mengesampingkan konten, ia tampaknya telah berupaya memperbaiki sikapnya.

"Tolong jagalah aku mulai besok."

Setidaknya, aku yakin tidak punya firasat baik tentang ini.

“Ngomong-ngomong, selain masalah dengan kelompok studi, aku ingin memastikan sesuatu yang lain. Bagaimana Kushida? ”

"Apa maksudmu?"

"Tidak ada yang berubah dengan dia?"

"Pasti. Aku pikir dia akan dapat membantu dengan kemampuan terbaiknya. Dia juga berjanji untuk menghadiri sesi belajar setiap hari. ”

Bukan itu yang ingin kutanyakan, tetapi dari sudut pandang Horikita, dia sepertinya tidak memiliki sesuatu yang khusus untuk dikatakan mengenai itu. Lagipula, itu hanya hari pertama sesi belajar, jadi dia seharusnya tidak memiliki kesempatan untuk mencapai bagian bawah. Tapi dari sudut pandangku, itu juga benar jika aku tidak bisa duduk dan hanya menonton masalah.

"Apakah kamu sudah mulai membuat pertanyaan untuk Kelas C?"

"Tentu saja. Sebagai pedoman dasar, aku berencana untuk menggabungkan pendapat Hirata-kun dan Yukimura-kun untuk membuat pertanyaan. Awalnya aku ingin meminta lebih banyak orang untuk membantu, tetapi semakin banyak orang yang mengerjakan, semakin tinggi risikonya akan ada seseorang yang akan membocorkannya ke Kelas C, jadi ini adalah situasi yang sangat mengganggu bagiku. ”

Benar, pertanyaan dan jawaban yang menyertainya adalah poin kunci untuk pertahanan Kelas D. Bahkan jika kita mencoba merencanakan serangan, jika pertahanan kita dikalahkan, kita tidak akan bisa bertahan. Masalahnya pertanyaan kami tidak boleh bocor dengan cara apa pun. Mungkin juga kita nanti bertemu dengan seseorang yang ingin mencari informasi.

“Meski begitu, akan sulit untuk secara pasti menyingkirkan orang luar mengingat karakter Kushida dan tindakannya sejauh ini. Apakah kamu tidak dapat menghadiri sesi malam? Akan sulit bagimu untuk bertemu dengan Hirata tentang hal itu. ”

“Yah, aku tidak bisa menyangkalnya, tapi dia juga tidak bisa bertindak seenaknya sendiri. Aku pikir bahwa selama kita menghindari meminta bantuannya sehubungan dengan pertanyaan, dia tidak akan melakukan apa pun di luar batas. ”

Ini hanya spekulasi timbal balik. Tindakan yang Kushida akan lakukan adalah sesuatu yang tidak dapat diprediksi oleh kita berdua.

"Pertanyaan dan jawaban ini adalah garis hidup Kelas D. Jangan lupa bahwa jika ini bocor, Kelas D pasti akan kalah."

Ini adalah sesuatu yang harus aku pertimbangkan secara terpisah dari keinginan untuk menarik Kushida ke pihak kami.

Keadaan saat ini tidak akan memungkinkan bagi kita untuk meninggalkannya tanpa pengawasan.

"Aku akan menghindari mempublikasikanya, tapi itu mungkin tidak cukup untuk menyelesaikan masalah."

“Aku tidak khawatir tentang proses pembuatan pertanyaan, tapi yang datang setelah kami membuat proposal ke sekolah. Selama pertanyaan dan jawaban dikonfirmasikan ke Chabashira-sensei sehari sebelum ujian akhir, musuh akan mencari tahu apa itu. ”

Selama festival olahraga, Kushida telah menggunakan teknik seperti ini untuk melihat tabel partisipasi.

Kemungkinan besar Ryuen akan meminta ini dari Kushida lagi.

"Artinya, tidak ada jalan keluar selain dengan berbicara dengannya."

“Bahkan kemudian, apa yang akan kamu lakukan jika informasinya bocor ke Kelas C?”

"Situasi itu ... aku tidak ingin memikirkannya."

“Kamu tidak bisa tidak memikirkannya. Ini melibatkan keseluruhan Kelas D. Tidak peduli berapa banyak kami belajar dan meningkatkan skor kami, jika mereka mendapatkan hampir 100 poin di seluruh papan, kami tidak memiliki peluang untuk menang. ”

Jika jawaban kami benar-benar diingat oleh lawan, kami kalah.

“Ya, Aku mengerti bahwa kamu cemas, tetapi aku juga memiliki beberapa tindakan balasan yang telah aku pikirkan sendiri. Sekarang sudah lewat jam 10, aku ingin mengajukan setidaknya satu pertanyaan lagi sebelum aku pergi tidur. Jadi bisakah aku menutup sekarang? ”

Aku setuju dengannya dan mengakhiri panggilan. Aku mengetahui jika baterai hpku hampir habis, jadi aku menyambungkannya ke pengisi yang terpasang ke soket di tempat tidurku.

Masalah saat ini mirip dengan yang kita hadapi selama festival olahraga. Ini karena pertanyaan-pertanyaan yang kami buat bertindak sebagai garis hidup kelas kami untuk ujian akhir seperti yang dilakukan tabel partisipasi selama festival. Ryuen dan Kushida tidak akan menggunakan strategi yang sama satu sama lain. Mereka pasti akan memikirkan strategi berbeda.

Horikita mengatakan dia akan berpikir tentang tindakan balasan, tetapi aku tidak tahu sejauh mana mereka akan melakukannya.

Dia harus mencoba untuk meyakinkan Kushida.

Aku tidak mencoba untuk mentertawakan strategi Horikita sama sekali. Ini lebih seperti tidak banyak hal lain yang bisa dikatakan tentang hal itu.

Ini hanya hipotetis, tapi jika aku akan memenangkan Kushida ke sisiku, aku seharusnya mengancanya seperti yang kulakukan dengan Karuizawa. Tidak, aku harus melakukan lebih dari itu untuk membuat Kushida berlutut. Namun, aku masih belum tahu detail dari masa lalu Kushida, jadi itu bukan pilihan bagiku dalam situasi ini. Ditambah lagi, tidak ada jaminan bahwa aku dapat berhasil mengancamnya karena cara kita masing-masing tentang sangat berbeda. Mereka mungkin tampak serupa, tetapi mereka tidak benar-benar sama.

"……Apa yang akan aku lakukan?"

Sayangnya, aku tidak bisa memikirkan cara lain saat ini.

Setelah aku mematikan ponselku dan beristirahat untuk sementara, sebuah email tiba. Itu adalah pesan dari Ryuen.

Setelah festival olahraga, aku telah meminta alamat surel Ryuen dari Manabe dari Kelas C, dan mengiriminya file audio. Aku belum mendapat respon dari Ryuen sampai sekarang.


[Kamu siapa?]


Kalimat ini adalah satu-satunya hal yang ditulis.

"Email lain yang tidak berarti ..."

Aku orang yang cukup baik untuk memberi Ryuen jawaban. Aku menggunakan alamat gratis yang tidak dapat dilacak. Dia harusnya bisa mengerti hal seperti itu, dan mungkin permainan yang dimainkan Ryuen.

Aku memutuskan untuk mengabaikan email dan pergi tidur.

(Bagian 5 Akhir)

Bagian 6 

Itu cukup ramai dengan banyak siswa di perpustakaan sepulang sekolah meskipun itu masih cukup awal.

Meskipun penuh sesak, itu bukan seolah-olah semua siswa ribut dalam obrolan.

Biasanya, hampir setengah dari kursi tidak akan dipenuhi oleh siswa, tetapi sekarang hanya sekitar 10%. Tentu saja, sebagian besar siswa tidak membaca atau mengobrol dengan teman-teman mereka, tetapi malah fokus dalam belajar untuk ujian akhir.

“Hah, jadi ini perpustakaan jadinya?”

Seorang siswa di sampingku bergumam karena tertarik.

Ya, aku punya masalah kecil di sebelahku.

Tampaknya Sato telah memutuskan untuk menghadiri sesi belajar, jadi dia akhirnya ikut denganku ke perpustakaan.

Aku tidak berhubungan dengan Sato setelah kami saling bertukar informasi kontak di hari yang lalu, jadi ini sangat canggung.

“Ini pertama kalinya diriku di perpustakaan. Bagaimana denganmu Ayanokoji-kun? ”

“…… Aku sudah di sini beberapa kali.”

"Aku menegrti. Kamu ternyata rajin belajar. ”

"Ini lebih seperti aku menghabiskan waktu bukannya belajar."

“Jadi untuk menghabiskan waktu, kamu datang ke perpustakaan? Itu aneh."

Aku memberikan jawaban sementara, tetapi aku merasa sikapku agak linglung.

Ini karena aku tidak tahu sama sekali apa jenis suasana hati yang akan ada dalam pikiran Sato. Namun, Sato juga seorang gadis. Dia juga tidak akan melewatkan seluk-beluk perasaan ini.

"Err ... Ayanokoji-kun ... apa aku mengganggumu?"

"Apa maksudmu, Sato?"

“Hah, yah, aku tiba-tiba mengatakan bahwa aku akan menghadiri sesi belajar.”

“Aku tidak terlalu terganggu. Horikita dan Kushida yang mengajar hari ini juga seharusnya tidak. Sejujurnya, aku berharap mereka bahagia kan? ”

Seseorang dari kelasmu dikeluarkan bukanlah hal yang akan membuat orang senang, dan juga tidak ada manfaatnya. Aku mencoba untuk entah bagaimana menggeser topik diskusi dengan poin ini.

"Tidak seperti itu……"

Tentu saja, itu bukan jawaban yang Sato harapkan. Dia menjadi sedikit tertekan.

Namun, lokasi perpustakaan agak merepotkan. Aku berbisik untuk menghindari mengganggu siswa lain, akhirnya membuat jarak antaraku dan Sato tiba-tiba dekat. Aku hampir bisa merasakan napas Sato.

Mungkin ini bisa digolongkan sebagai salah satu adegan berharga remaja? Jika demikian, pemuda bisa menjadi hal yang tidak terduga karena situasi ini tidak menyenangkan bagiku sama sekali. Aku merasa tidak perlu gugup, dan tidak bisa tidak khawatir tentang Sato. Aku berspekulasi tentang perasaannya dan memilih kata-kata dengan hati-hati untuk menanggapi emosinya.

Satu hal yang paling aku inginkan saat ini adalah segera pulang ke rumah.

Tidak, benarkah itu yang terjadi?

Aku sedikit tenang dan mulai memikirkan kembali situasinya.

Aku bingung ketika terjadi hal-hal yang belum pernah aku alami sebelumnya. Ini terlalu abstrak, sebuah perasaan untuk digolongkan sebagai "jatuh cinta" dan tidak ada jawaban yang jelas untuk itu. Dari sudut pandangku tentang hidup di dunia nol atau satu di masa lalu, wajar saja jika reaksi langsungku adalah penolakan.

Tapi bukankah aku datang ke sekolah ini mencari sesuatu selain nol atau satu?

"Semua orang sangat serius, menggunakan perpustakaan dan semuanya."

“Ini cukup rutin untuk mengadakan sesi belajar di sini.”

Secara kebetulan, Horikita mendengar apa yang dikatakan Sato dan meresponnya sendiri.

Aku kembali tenangan dan menyingkirkan pikiran-pikiran ini dari pikiranku. Untuk saat ini, mari berkonsentrasi untuk menjalankan belajar ini dengan aman.

Horikita, yang mengunjungi perpustakaan kemarin, tidak tampak terkejut dengan keadaannya saat ini.

“Kalian berdua, lepaskan aku dari keributan seperti yang kau buat kemarin. Hari ini kamu mungkin tidak hanya lolos dengan peringatan; ada kemungkinan kamu akan dikeluarkan dari perpustakaan. ”

"Aku tahu aku tahu."

Horikita menemukan kursi kosong sambil menegur dua anak bermasalah, Ike dan Yamauchi. Meskipun lebih dari separuh kursi kosong, itu tidak berarti kamu bisa duduk di mana saja yang kamu inginkan.

Kelihatannya itu adalah fenomena umum di setiap sekolah, di mana ruang yang tersedia untuk kakak kelas terpisah dari adik kelas.Sudah menjadi aturan tak tertulis bahwa kursi di samping jendela dengan pemandangan indah, dan kursi di kafe dekat minuman gratis adalah kursi prioritas untuk siswa senior.

Dalam jenis pembagian teritorial ini, bagian siswa tahun pertama yang diizinkan untuk digunakan adalah tempat yang bising di dekat pintu masuk. Namun, kali ini ada hal lain yang harus diwaspadai.

Jika memungkinkan, kami ingin menghindari berada di sekitar siswa Kelas C.

"Horikita, apa yang akan kamu lakukan?"

“Jika itu yang kamu khawatirkan Ayanokoji, kamu tidak perlu khawatir tentang itu. Aku sudah mengambil tindakan balasan untuk itu. ”

Seseorang di garis pandang kami bergerak di area yang digunakan oleh tahun pertama. Seorang siswa yang melihat Horikita berdiri dan melambai pada kami, memanggil kami.

Dia adalah siswa tahun pertama dari Kelas B, Ichinose Honami. Sebanyak delapan siswa Kelas B bersamanya.

Sepertinya ada empat pria dan empat gadis, jadi jika kamu menambahkan Ichinose ada sembilan total.

Berdasarkan ekspresi Horikita, ini sepertinya tidak disengaja. Dia datang seolah ingin memperkenalkan dirinya.

"Apakah kami membuatmu menunggu?"

“Oh tidak, tidak sama sekali. Kami baru saja tiba di sini. Benarkan semuanya? ”

“Kemarin, aku bertemu dengan Ichinose-san di sini di perpustakaan dan menyarankan kelompok belajar bersama. Karena kami tidak bersaing dengan Kelas B dalam ujian ini, aku pikir kami bisa saling membantu sedikit. ”

Atas kemauannya sendiri, Horikita membuat rencana yang melibatkan banyak orang. Ini yang ingin dia tunjukkan padaku kemarin.

Lampu biasanya diikuti dengan bayangan. Ike dan yang lainnya berhasil menetap sebelum mereka tiba di perpustakaan, hanya untuk membuat roh mereka melambung ke arah yang aneh.

“Ike-kun, bukankah aku baru saja memperingatkanmu?”

Horikita meraih tangan Ike sekuat mungkin. Dia takut seperti katak yang diawasi oleh ular.

Apakah ini alasan mengapa Ike menjadi sangat bersemangat tentang sesi belajar? Jika kamu akan belajar bersama dengan gadis-gadis dari Kelas B, dapat dimengerti kalau dia akan sangat gembira tentang hal itu.

"Ah! Ayanokoji-kun juga datang hari ini? ”

“Itu karena aku hampir gagal. kamu mungkin harus membantu untuk sementara waktu. ”

"Betul."

Perpustakaan adalah tempat yang tenang, tetapi bukan brarti kami tidak dapat mengobrol. Tentu saja, masih perlu berbicara dengan suara rendah. Karena Ichinose berhasil mengamankan kursi yang bagus di sudut ruangan, percakapan kami juga tidak terlalu terlihat. Selain itu, musik yang berbunyi melalui ruangan dengan luar biasa menutupi suara kami dari orang lain. Itu Simfoni Beethoven No. 6, 'Pastoral'.

Aku tidak tahu siapa yang memilih lagu itu, tetapi ini adalah pilihan yang santai dan bagus.

Namun, Horikita sebenarnya berpikir untuk membuat kelompok belajar bersama. Ujian akhir cenderung lebih efisien jika didasarkan pada dasar pemikiran dengan bekerja sama dengan yang lain. Misalnya, dengan bertukar informasi antar kelas, sejumlah besar orang akan memiliki sudut pandang yang relatif lebih besar untuk dipertimbangkan untuk menulis soal-soal ujian.

Tetapi pada saat yang sama, kita juga akan menghadapi beberapa risiko. Jika ada siswa di Kelas B yang dekat dengan seseorang di Kelas C, informasinya mungkin bocor. Tentu saja, Horikita sudah memahami hal ini, tetapi dia telah memilih untuk bersatu bersama karena hal-hal positif yang akan dibawanya.

Para siswa dari masing-masing kelas dengan bebas mengisi kursi yang kosong.

"Ayo duduk di sini, Ayanokoji-kun."

"Ah, baiklah."

Sato memberi isyarat untukku untuk datang, dan seperti yang dia minta, aku duduk di kursi di sebelahnya.

“Ooh, Sato. Kamu sudah ada di sekitar Ayanokoji hari ini. ”

"Tentu saja. Kami adalah pasangan, setelah semua. "

Untuk menghindari terlihat tidak kompeten di depan Ichinose, aku mengeluarkan buku dan catatanku setelah tiba di tempat dudukku.Bahkan jika itu hanya formalitas, aku harus belajar.

“Hei, Ayanokoji-kun. Aku bertanya-tanya bagaimana aku harus belajar? ”

“…… Tanya pertanyaan Horikita seperti itu.”

“Apakah ini bukan kesempatan yang baik? Kamu pasangan, jadi mengapa kamu tidak mengajar Sato-san? ”

Horikita tidak mengerti perasaan orang lain dan mengatakan hal yang tidak bertanggung jawab seperti itu.

“Hanya ada sedikit perbedaan antara nilai tesku dan Sato, jadi mungkin tidak ada yang bisa aku ajarkan. Aku ingin menerima beberapa pengajaranku sendiri. "

Karena Ichinose ada di depanku, aku cepat tanggap, tetapi itu mungkin gagal.

"Apakah begitu? aku mengerti. Dalam hal ini, aku akan mengajarimu cara belajar dengan baik. ”

Dia menanggapi sedemikian rupa seolah-olah untuk menggambarkan komitmenku.

“Ayo bekerja keras bersama, Ayanokoji-kun.”

“Ah, oke ……”

Kelompok studi yang benar-benar mengganggu tampaknya akan segera dimulai.

Firasat ini hampir menjadi kenyataan.

“Ayanokoji-kun kamu selalu begitu tenang, dan kamu agak mengeluarkan perasaan kedewasaan ini. Apa yang kamu sukai di sekolah menengah? "

Sato tiba-tiba berbalik dan mencondongkan tubuhnya ke depan, lalu melihat ke mataku dan bertanya padaku. Seragamnya sedikit berkurang di dadanya, dan untuk sesaat, lembah belahan tubuhnya tertangkap mataku. Aku merasa sepertinya nafasnya terasa sedikit intens, jadi aku bertanya-tanya apakah Sato memperhatikan ini.

“Itu sangat normal. Tidak ada yang sangat menarik perhatian atau tidak menarik perhatian, dan tidak benar-benar berbeda dari sekarang. Mungkin itu alasan kenapa aku sangat muram? ”

Aku mencoba menjauhkan diri dari Sato dengan melewatkan masa laluku sebagai sesuatu yang membosankan.

Tidak, bukan itu Sato tidak bisa suka padaku, tapi malah ada beberapa pasang mata yang tidak nyaman yang menatap kami berdua.

Khususnya, Ike dan Yamauchi memberiku pandangan yang sangat skeptis.

“Ayanokoji-kun tidak muram. Ah, haruskah aku mengatakan jika kamu merasa keren atau tenang? ”

"Aku tidak berpikir keren sangat berhubungan denganku."

"Sangat? aku tidak tahu tentang orang lain, tapi aku pikir itu menggambarkanmu dengan baik. "

Tampaknya apa pun yang aku katakan, Sato akan menafsirkannya menjadi menarik dan positif.

Dalam hal ini, aku harus keluar dari situasi ini dengan respons standar.

“…… Baiklah, mari kita mulai dengan menanyakan apa kelemahanmu. Apakah kamu membawa kertas ujian tengah semester lama? ”

"Ya."

Dia mengambil kertas uji yang kusut dari tasnya dan mengeluarkannya. Skornya untuk setiap mata pelajaran sekitar 50 poin. Itu berada di luar jangkauan yang gagal, tetapi jawabannya agak kasar. Pertanyaan-pertanyaannya yang sederhana dijawab dengan benar, tetapi masalah yang lebih tinggi itu menghancurkan.

Ini luar biasa bahwa Sato telah berhasil mengatasi semua ujian sejauh ini tanpa belajar.

"Bagaimana? Apakah seburuk itu? ”

“Ya …… Kita harus belajar bersama karena aku hampir sama ......”

"Iya nih!"

Sato mengangguk dengan semangat tinggi, tapi aku berharap dia bisa menggunakan suara yang lebih tenang.

"Bukankah kalian berdua terlalu dekat satu sama lain?"

Ike mengatakan ini sambil memperhatikan percakapan kami dari jauh, dan kemudian memberi kami pandangan yang mencurigakan.

"Kami berpasangan bersama, jadi itu berarti kami bekerja dengan satu sama lain, kan?"

Dalam menghadapi kecurigaannya, Sato membela dengan respon yang bermartabat.

“Persiapkan diri sendiri bukan malah mengomentari hal-hal yang tidak kamu mengerti.”

Horikita tidak peduli siapa yang cocok dengan siapa, dan segera melanjutkan untuk menegur Ike.

"Cih, aku tahu itu."

Ike tampak sangat tidak puas, tetapi dia buru-buru mulai bersiap untuk belajar.

Ini benar-benar buah dari pendidikan …… Dia telah dijinakkan dengan sangat baik.

(Bagian 6 Akhir)

Bagian 7

Sesi belajar ditutup dengan banyak masalah, dan semua siswa mulai bersiap untuk pulang.

"Ah, aku terlalu lelah untuk berdiri!"

Untuk Ike yang bahkan tidak bisa mempertahankan fokus di kelas, sesi belajar sekolah setelah hanyalah neraka.

Kami tidak di diawasi para guru, tetapi tidak ada waktu luang sehingga sulit untuk bertahan.

Ike memiliki ekspresi bercahaya, tapi mata Horikita dingin melihatnya.

“Ini belum berakhir. Jangan lupa ada sesi belajar lain besok. ”

“Aku, aku mengerti. Apakah tidak apa-apa bagiku untuk sedikit bahagia? Aku telah bekerja keras! "

Secepat kelinci, Ike dan yang lainnya meninggalkan perpustakaan.

"Kelas D kelihatannya begitu hidup, hingga aku hampir ingin kamu berbagi beberapa hal dengan kami."

“Ini lebih buruk dari yang kamu pikirkan, tapi aku mengerti apa yang kamu maksud. Aku iri dengan stabilitas Kelas B. ”

Meskipun baik Ichinose dan Horikita menginginkan hal-hal yang tidak mereka miliki, lingkungan Kelas B benar-benar membuat iri.

Para siswa yang berpartisipasi dalam kelompok belajar memiliki tingkat kemampuan yang lebih tinggi daripada yang ada di Kelas D, dan mereka semua juga sangat fokus.

Di atas segalanya, mereka, tenang, dan niat mereka untuk bekerja sama sebagai satu kelas sangat kuat.

“Lalu, selamat tinggal. Horikita-san juga, sampai jumpa. ”

Kushida juga meninggalkan perpustakaan bersama sekelompok gadis lain.

"Ya, selamat tinggal."

Dia melakukan pertukaran singkat dan pergi tanpa kejadian. Saat ini, tidak ada yang mencolok tentang pendekatan Kushida. Rasanya seperti mereka sedang menyelidiki dan menguji satu sama lain.

"Ichinose-san, bisakah aku menanyakan beberapa pertanyaan padamu?"

“Hmm? Apa itu?"

“Aku ingin itu terjadi antara kau dan aku jika memungkinkan. Hanya perlu beberapa menit. ”

Horikita mengarahkan pandangannya pada siswa Kelas B yang ingin kembali dengan Ichinose.

“Beberapa menit, ya? Baiklah, aku minta maaf, bisakah kalian semua menunggu di lorong? ”

"Ya baiklah. Kami bisa mengobrol sambil menunggu. ”

Para siswa dari Kelas B sepertinya bersedia menerimanya. Ichinose kemudian setuju untuk tetap tinggal.

Semua siswa di Kelas B dan Kelas D menyelesaikan pekerjaan mereka dan pergi.

"Haruskah aku tinggal?"

"Kamu di sini atau tidak itu sama saja, jadi lakukan apapun yang kamu inginkan."

Untuk sesaat, aku pikir dia sedang menyindir, tetapi dia mungkin membuatnya lebih mudah bagiku untuk tetap bertahan dengan mengatakan demikian.

"Jadi, bagaimana ceritanya?"

Rasanya aneh kalau dua orang sendirian seperti ini meskipun aku juga ada.

Ichinose dan Horikita, dua orang dengan kepribadian yang kontras berbaris bahu-membahu.

“Mungkin ini tidak perlu dikatakan. Ichinose-san, kamu akan membantu temanmu jika mereka dalam masalah, kan? ”

“Uhhh? Bukankah wajar jika ingin membantu jika seorang teman dalam masalah? ”

"Ya. Kelas B sekarang membantu dengan sesi belajar. Namun, bahkan jika kamu ingin membantu, ada segala macam situasi di mana itu bisa menjadi segelintir. Situasi seperti membantu meningkatkan kemampuan akademis, menghentikan bullying, menyelesaikan masalah uang, atau memperbaiki hubungan antara teman atau guru. Orang bisa berada dalam berbagai jenis masalah. Terlepas dari semua itu, jika seorang teman bermasalah masih meminta bantuanmu, maukah kau membantu mereka? ”

"Tentu saja. Aku akan melakukan semua yang aku bisa. ”

Meskipun pertanyaannya sulit, Ichinose segera menjawabnya. Tidak ada satu pun keraguan di matanya.

"Kalau begitu, apakah ada kriteria yang jelas, apakah kamu menganggap seseorang sebagai teman atau bukan?"

Horikita tidak dapat menemukan jawabannya karena konfrontasinya dengan Kushida.

Mungkin dia mencari bantuan dengan mengajukan pertanyaan-pertanyaan ini kepada Ichinose.

“Hmm …… aku sedikit bingung. Bagaimana apanya?"

“Sebagai contoh: Selama mereka adalah siswa dari Kelas B, apakah kamu mau membantu mereka tanpa syarat? Bahkan jika itu adalah siswa yang biasanya tidak berinteraksi denganmu? ”

"Tidak peduli apa yang aku pikirkan tentang orang lain, aku adalah pendamping untuk keseluruhan Kelas B. Aku pasti akan membantu mereka jika mereka dalam masalah."

"Kurasa itu pertanyaan yang bodoh."

Dalam menghadapi jawaban cepat Ichinose, Horikita mendesah pada kebodohan pertanyaannya sendiri.

“Biarkan aku mengajukan pertanyaan lain dengan bodoh. Anggaplah bahwa ada seseorang di Kelas B yang membencimu, maka kamu akan memiliki hubungan yang buruk dengan mereka. Apakah kamu dapat menyukai orang itu? Atau apakah kamu akan saling membenci satu sama lain? ”

"Aku tidak tahu ... Itu mungkin agak sulit. Jika pihak lain benar-benar jijik denganku, aku mungkin tidak akan bisa melakukan apa-apa sendiri, jadi satu-satunya pilihanku adalah menghindari kontak dengan mereka untuk mencegah kebencian mereka lebih jauh. ”

"Jadi, jika orang seperti itu dalam masalah ...... Apa yang akan kamu lakukan?"

“Aku akan membantu mereka. Tentunya."

Ichinose segera menjawab pertanyaan terakhir ini.

“Bahkan jika mereka jijik secara fisik kepadaku, itu akan menjadi masalahku sendiri. Lagipula, aku adalah pendamping untuk keseluruhan Kelas B. ”

"Kelas B sangat penting untukmu."

"Ya! Semua orang di sana adalah anak yang baik. Pada awalnya, aku kecewa karena aku tidak berada di Kelas A, tetapi sekarang aku merasa telah ditempatkan di kelas terbaik. Apakah kamu merasa berbeda dengan kelasmu sendiri, Horikita-san? ”

“Yah …… tidak ada tempat seperti di rumah. Kelas D ternyata tidak seburuk itu. ”

"...... Oh ..."

“Ada apa, Ayanokoji-kun? Apakah kamu tidak setuju dengan sesuatu? ”

Aku terkejut oleh pujiannya terhadap Kelas D. Horikita memelototiku.

"Meskipun itu tidak sopan untuk aku ikut di tengah percakapanmu, bolehkah aku juga menanyakan sesuatu padamu?"

"Aku akan mendengarkan apa pun yang kamu katakan."

“Aku mengerti bahwa Kelas B adalah parner tanpa syarat. Horikita dan aku sama-sama sadar akan gagasan itu. Aku bahkan merasa bahwa berteman dengan orang-orang dalam situasi yang sama adalah sesuatu yang diperlukan. Namun, bisakah kamu benar-benar mengatakan bahwa orang-orang di Kelas A, Kelas C, atau Kelas D benar-benar temanmu? ”

“Bagiku, Ayanokoji-kun dan Horikita-san adalah teman yang sangat penting.”

“Lalu, bagaimana jika kita mendapat masalah dan butuh bantuan? Bagaimana jika kami memohon kepadamu untuk meminjam satu juta poin? ”

“Jika ada alasan bagus, aku akan membantumu. Jumlah itu tidak masalah, aku akan melakukan semua yang aku bisa. ”

“Jujur …… kau murah hati pada kesalahan. Pada tingkat ini, kamu akan berakhir dengan mencoba untuk membantu semua orang.Apakah aku benar? ”

“Yah, itu akan ideal, tetapi kenyataannya tidak begitu naif. Ada batasan untuk hal-hal yang dapat aku lakukan sendiri, dan aku rasa aku mengerti. Bahkan jika Ryuen-kun mengalami masalah, aku tidak akan bisa membantunya seperti yang lain. Hmm …… Tapi, yah, selama itu bukan masalah besar, aku masih memilih untuk membantumu. ”

Biarkan aku menambahkan sesuatu. Kebanyakan orang biasanya tidak dapat menangani 'perjanjian besar' itu di tempat pertama.

“Itu mungkin adalah jawabanku. Selama aku menganggapmu sebagai seorang teman, ukuran situasinya bukanlah masalah. ”

“Meskipun aku menghargainya, aku kagum jika kamu bisa mengatakan sesuatu seperti itu dengan sangat mudah. Kamu akan menerimaku bahkan jika aku menangis dan meminta bantuanmu, kan? "

“Aku pasti akan menerimamu. Aku percaya semua orang yang aku anggap sebagai teman juga masuk dalam kategori 'patnerku'. "

Ketika Horikita melihat kebaikan ini, dia sepertinya berpikir dia sedang diejek. Dia menanggapi berbeda dengan sikap tenangnya yang biasa:

"Jadi, apa yang akan kamu lakukan jika Kanzaki-kun dan aku mengalami masalah?"

"Memilih untuk membantu kedua pihak ...... tidak diperbolehkan, kan?"

"Jika aku membiarkanmu melakukan itu, kamu pasti akan memilih untuk membantu kedua pihak."

"Nyahaha, aku menyerah."

Disajikan dengan skenario imajiner yang sangat tidak masuk akal, Ichinose tidak tahu harus berbuat apa.

“Maaf, mungkin tidak ada jawaban nyata. Berdasarkan apa yang aku pahami dari informasi yang tersedia, dua temanku sama-sama bermasalah satu sama lain, dan keduanya datang kepadaku mencari bantuan. Apapun sisi yang kubantu, aku akan tetap setia pada keyakinanku, sementara juga berbohong tentang mereka. ”

Jawaban yang Ichinose akhirnya dapatkan adalah gayanya.

Ketika dia mendengar ini, Horikita benar-benar terkejut dan terkesan pada saat bersamaan.

“Aku tidak percaya pada orang yang benar-benar baik. Aku pikir kebanyakan orang adalah makhluk yang mencari imbalan atas tindakan mereka. ”

Idealisme yang Horikita percayai, apa yang ia junjung dan percayai, membuat kegaduhan dan runtuh.

"Tapi setelah mendengar kata-katamu ... aku mulai berpikir bahwa orang yang benar-benar baik mungkin nyata."

Dia mengucapkan pikiran jujurnya, tetapi untuk beberapa alasan, Ichinose tidak akan menerimanya.

Tidak ... Apakah lebih baik mengatakan itu padanya, dia tidak bisa menerimanya?

"Itu ...... Itu memberiku terlalu banyak pujian, Horikita-san."

Ichinose telah berterus terang dan jujur selama ini, tetapi ini adalah pertama kalinya matanya mengembara. Dia bangkit dari tempat duduknya dan pergi ke jendela perpustakaan.

"Itu tidak benar. Setidaknya, Kamu adalah orang yang terbaik daripada siapa pun yang pernah kutemui. Itulah yang kupikirkan. ”

"Aku bukan orang yang baik hati."

Dia tampak begitu terguncang sehingga dia bahkan tidak bisa melihat wajah Horikita.

"Sungguh, ini bukan masalah yang sangat besar ..."

Horikita juga memperhatikan bahwa Ichinose menanggapi dengan aneh pujian itu, dan menebus kesalahannya.

"Maafkan aku. Yang aku maksud adalah kamu adalah orang yang baik. Aku tidak bermaksud membuatmu merasa tidak nyaman. "

"Tidak apa-apa. Aku tidak merasa tidak nyaman. "

Dia jelas terguncang.

Berdasarkan apa yang telah kami lihat sebelumnya dari Ichinose, aku berpikir tidak ada yang bisa meredam semangatnya.

Tetapi mungkin aku telah salah memahami bagian ini.

“Apakah hanya itu yang ingin kamu bicarakan? Aku tidak ingin membuat Chihiro-chan dan yang lainnya menunggu, jadi aku baik untuk pergi kan? ”

Ichinose berdiri di depan kami seolah-olah ingin melarikan diri dari situasi ini.

"Terima kasih atas kemauanmu untuk menjawab pertanyaanku yang tak bisa dijelaskan."

"Tidak masalah. Baiklah, sampai ketemu besok. ”

Setelah Ichinose meninggalkan perpustakaan, tidak banyak siswa yang tersisa. Ada beberapa siswa tahun ketiga, serta beberapa yang pustakawan.

"Ayo kembali. Aku masih harus bekerja hari ini. ”

“Meskipun ini hanya konfirmasi ulang, apa yang akan kamu lakukan tentang Kushida? Caramu berbicara, sepertinya kamu punya rencana. ”

Horikita mungkin tidak suka ditanya beberapa kali, tapi aku harus memastikan.

“Dia spesial. Dalam hal apapun, aku harus memastikan untuk berhati-hati dengan bujuk rayuku. ”

"Spesial?"

“Aku sudah banyak memikirkannya. Tentang seperti apa kehidupan sekolah yang Kushida Kikyo akan miliki jika aku tidak memilih untuk ke sekolah ini. Aku segera tahu jawabannya. Dia akan dipercaya dan diandalkan oleh semua orang seperti sekarang, dan dia akan dapat melakukan olahraga dan belajar tanpa satu pun masalah. Dia akan terus seperti itu sampai lulus. Aku tidak sengaja mengambil masa depan itu darinya.Bahkan sekarang dia bekerja sama dengan musuh kami, Ryuen-kun, dengan tidak sabar berusaha mengeluarkanku. Dia tidak ragu untuk berpartisipasi dalam tindakan permusuhan terhadap kelasnya sendiri. Tentu saja, semua ini bukan kesalahanku. Hanya saja nasib buruk kami berakhir di sekolah yang sama. Tetapi meskipun demikian, bagiku, itu masih tidak relevan. ”

Inilah mengapa dia mencoba meyakinkan Kushida.

Horikita merasa lebih bertanggung jawab sekarang daripada yang aku duga.

Tidak, apakah dia hanya berusaha memenuhi kewajibannya?

“Aku punya beberapa saran. Bisakah aku memberitahukannya? "

"Seperti apa sarannya?"

“Aku merasa seperti aku telah menemukan sebuah solusi teka-teki untuk memperbaiki hubunganmu dengan Kushida.”

"Apa maksudmu?"

“Ichinose adalah orang yang baik. Apakah dia benar-benar orang yang baik adalah masalah lain, tetapi tidakkah kamu setuju bahwa ia adalah orang baik pada umumnya? ”

"Iya. Secara halus, dia tidak diragukan lagi adalah orang baik. ”

“Mengapa kamu tidak meminta bantuan orang baik dan memintanya untuk menengahi kalian berdua? Sejujurnya, melakukan percakapan satu lawan satu dengannya tidak akan membuatmu mendapatkan apa yang kamu inginkan. Dan jika kami meminta seseorang dari Kelas D, Kushida tidak akan pernah mengungkapkan sifat aslinya. ”

“Bukankah itu sama untuk Ichinose-san? Tidak peduli siapa itu, selama mereka pergi ke sekolah ini, hasilnya akan sama. ”

“Yah, apakah ada siswa lain yang bisa memediasi itu?”

"Itu ……"

"Jika kamu harus memilih siapa pun dari seluruh sekolah, kamu akan memilih Ichinose, bukan?"

“Aku tidak bisa menyangkalnya. Namun demikian, aku tidak berpikir ini adalah solusi yang tepat. "

“Aku tidak mengatakan bahwa saran ini akan menyelesaikan segalanya. Itu hanya bagian dari teka-teki, sebuah fragmen yang membantu mengarah ke solusi. Saat ini, kalian berdua bahkan tidak mampu membuka diskusi. Jika Ichinose melakukan mediasi, percakapan akan bergerak maju. ”

Bahkan, aku pikir keberadaan Ichinose adalah titik awal untuk mendapatkan solusi.

Yang tersisa hanyalah perbedaan dalam cara potongan-potongan puzzel itu digunakan.

“Kau benar-benar menempatkanku di kursi panas, tapi aku tidak akan terlibat dalam sesuatu seperti ini. Aku akan pergi bertemu dengan orang lain sekarang, dan kemudian aku akan mengurus masalah ini dengan Kushida-san sendiri. ”

Dengan kata lain, dia tidak punya niat untuk melibatkan Ichinose?

(Bagian 7 Akhir)

Bagian 8

Setelah kami keluar ke lorong, orang yang tak terduga menunggu. Dia melambai dan tersenyum, dan berlari segera setelah melihat kami. Horikita tidak terkejut. Sebaliknya, dia mendekatinya dan menjawab positif.

"Kushida-san, aku sudah membuatmu menunggu sebentar."

“Tidak apa-apa, masih ada waktu tersisa sampai waktu yang ditentukan. Apa yang kamu bicarakan dengan Honami-chan barusan? ”

"Hanya masalah sepele."

"Aku tertarik. Atau itu sesuatu yang tidak bisa kau ceritakan padaku? ”

Nada dan senyumannya tetap sama, tapi aku bisa merasakan tekanan berat yang sepertinya ditujukan pada Horikita.

“Ya, bagaimanapun juga, itu bukan sesuatu yang tidak ada hubungannya denganmu. Mari kita bicara. "

Horikita mulai secara alami menceritakan percakapan yang dia lakukan dengan Ichinose, membuat sedikit perubahan jika diperlukan.

"Aku bertanya padanya tentang apa yang bisa dilakukan untuk memperlakukan semua orang sama."

"Benarkah……?"

“Aku tidak akan bertele-tele tentang siapa itu. Aku mengacu padamu, Kushida-san. "

“Kamu lihat, Horikita-san. Mungkin aku benar-benar tidak bisa bersama denganmu, tapi aku lebih suka kamu tidak berbagi cerita seperti itu sementara Ayanokoji-kun ada. ”

Arti sebenarnya dari kata-kata Kushida adalah bahwa dia tidak ingin Horikita untuk meningkatkan jumlah orang yang mengetahui rahasianya.

"Atau ... apakah itu Ayanokoji-kun dan Ichinose-san sekarang tahu sesuatu yang lain?"

Tatapan tajam menembus Horikita. Dia menerima tatapannya secara langsung.

"Atau, aku minta maaf Ayanokoji-kun, tapi bisakah kamu pulang tanpa aku?"

“…… Aku kira aku ada di jalan. Dalam hal ini, aku akan kembali lebih dulu. ”

Aku meninggalkan mereka berdua dan pergi ke pintu masuk. Setelah mengganti sepatuku, aku memulai perjalanan kembali ke asrama. Dalam perjalanan, aku ditelepon oleh Horikita dan mengangkat teleponnya.

“Kamu dan aku berasal dari sekolah menengah yang sama, dan karena aku tahu masa lalumu, Kamu ingin aku keluar sekolah. Itu faktanya, kan? ”

Kemudian, sebuah suara teredam keluar melalui telepon.

Sepertinya dia meletakkan ponselnya di sakunya dan menghubungiku secara langsung. Tampaknya Horikita melakukan layanan khusus kepadaku dengan memungkinkanku untuk mendengarkan percakapan mereka secara langsung.

“Pemberitahuan singkat apa, mengapa memunculkan masa lalu begitu tiba-tiba? Aku tidak suka topik itu. ”

“Aku juga tidak ingin melihat ke belakang. Namun, ini adalah sesuatu yang tidak bisa kita hindari. ”

“Mari kita lihat, bagaimanapun juga, kita hampir tidak pernah memiliki kesempatan untuk menyendiri. Ya, tentu, aku berharap kamu menghilang dari sekolah ini. Ini memang karena kita berasal dari sekolah yang sama, dan kau tahu tentang masa laluku. ”

“Aku sudah memikirkannya berkali-kali. Aku mendengar tentang insiden itu, tetapi itu tidak menarik bagiku karena aku tidak punya teman saat itu. Yang aku pernah dengar hanyalah rumor, bukan kebenaran. ”

"Tidak ada jaminan bahwa kamu tidak tahu fakta-faktanya, bukan?"

"Iya. Itulah alasan mengapa masalah ini kita belum diselesaikan. Tidak peduli betapa aku menyangkalnya, kamu tidak akan bisa mengabaikan kemungkinan bahwa aku berbohong padamu. Tidak hanya itu, aku tidak berpikir kamu akan merasa nyaman denganku mengetahui apapun tentang insiden itu, dan kamu akan memilih untuk mengeluarkanku dari sekolah. ”

Kushida tidak menyangkalnya, jadi Horikita melanjutkan.

"Apakah kamu ingin mengadakan taruhan denganku, Kushida-san?"

"Bertaruh? Apa artinya?"

Ujung telepon yang lain diam.

Mereka sepertinya menghentikan pembicaraan mereka dan mulai berpikir. Horikita menawarkan untuk bertaruh. Ini bukan sesuatu yang dia dapatkan di tempat, tetapi sesuatu yang dia pikirkan sebelumnya.

“Kamu tidak suka fakta kalau aku ada. Ini pertanyaan yang tidak berdaya, kan? ”

"Mari kita lihat, selama Horikita-san ada di sekolah ini, pikiranku tidak akan berubah."

“Namun, kita semua siswa di Kelas D. Jika kita tidak saling membantu di masa depan, kita tidak akan dapat maju ke Kelas A.”

“Itu tergantung pada cara berpikirmu. Aku pikir masalahnya akan terpecahkan segera setelah kaamu keluar dari sekolah. ”

"Apakah kamu punya rencana untuk mengundurkan diri?"

"Tidak mungkin. Jika ada yang keluar, itu kamu, Horikita-san. ”

Sementara kualitasnya rendah dan ada banyak bagian yang berombak, suara mereka berdua tenang.

"Aku juga tidak akan keluar sekolah."

“Maka tidak mungkin. Tidak peduli apapun, aku tidak berpikir kita akan akur. ”

“Ya ... Mungkin begitu. Dari hari itu sampai sekarang, aku sudah memikirkannya. Berpikir tentang apa yang harus dilakukan untuk hidup berdampingan. ”

Suatu solusi tidak datang padaku juga. Sekarangpun.

"Lalu aku sampai pada kesimpulan bahwa tidak peduli betapa aku berjuang, itu tidak mungkin."

“Aku juga berpikir begitu, Horikita-san. Itu tidak akan berakhir kecuali seseorang tidak menghilang. ”

“Tapi kita bukan anak-anak. Aku tidak akan bergerak maju hanya untuk mundur kembali, tetapi kamu masih tidak mempercayaiku. ”

Terselubung dalam keheningan singkat, Kushida kemudian bertanya:

“Kalau begitu, apa yang akan kamu lakukan? Apa yang kamu maksud dengan taruhan? ”

“Jika aku mendapatkan skor yang lebih tinggi darimu pada ujian akhir yang akan datang ini, aku ingin kamu bekerja sama denganku di masa depan tanpa bermusuhan. Tidak, aku tidak akan mengharapkanmu untuk membantku. Namun, aku harap kamu tidak akan terus menggangguku di masa depan. Itu dia."

"Apakah itu berarti kamu ingin pertempuran pribadi, terlepas dari total poin yang didapat pasanganmu?"

"Iya."

“Itu taruhan yang buruk, Horikita-san. Aku tidak mendapat skor lebih tinggi darimu selama ujian tengah semester. Bahkan jika kita melakukannya berdasarkan skor total, itu akan lebih sulit bagiku. Selain itu, aku tidak berpikir bahwa akan ada keuntungan untukku jika aku menang. ”

"Ya. Wajar jika kemungkinannya relatif berbeda. Karena itu……"

Pada titik ini, suara Horikita menjadi sangat sulit didengar.

“Mari kita mendasarkannya dari delapan mata pelajaran pada ujian akhir daripada total skor. kamu bebas memilih mata pelajaran yang kamu kuasai.Kemudian jika skormu lebih tinggi dariku, aku akan mengambil inisiatif untuk mundur dari acara. ”

Horikita menawarkan taruhan yang luar biasa.

Akan sulit untuk menentukan taruhan jika kedua orang itu memiliki perbedaan kemampuan yang dramatis.

Namun, semuanya berubah jika taruhan termasuk Horikita dengan rela memutuskan untuk berhenti sekolah.

Ini juga mengatur kondisi yang baik Kushida dengan membiarkannya memilih subjek yang sangat dia bisa.

Jika Kushida kalah, tidak perlu keluar sekolah, dia hanya perlu berhenti mencoba untuk mengeluarkan Horikita. Sementara di sisi lain, jika Kushida menang, Horikita yang telah di jalannya akan keluar sekolah.

“Ini juga mungkin hanya perjanjian lisan belaka. kamu bisa kalah kemudian hanya memperlakukan taruhan seolah-olah itu tidak pernah terjadi. Tentu saja, aku juga mungkin akan melakukunya juga. Bisakah kita membuat taruhan ini hanya berdasarkan kepercayaan saja? ”

"Untuk menghindari situasi semacam itu, aku pikir aku telah menyiapkan saksi yang dapat diandalkan."

"Saksi yang handal?"

"Jika kamu mau, nii-san."

"Eh-!"

Kushida terdengar sangat terkejut ketika Horikita mengatakannya. Begitu juga aku.

Aku mendengar kata saudara Horikita dari ponsel.

Untuk meningkatkan kredibilitas proposalnya, dia benar-benar meminta pria yang tak terduga itu sebagai saksi.

“Aku benar-benar minta maaf, nii-san. Aku benar-benar harus meminjam kekuatanmu, jadi aku memanggilmu ke sini. ”

Jadi, saksi itu ternyata Horikita Manabu. Dia adalah mantan ketua OSIS dan kakak dari Horikita Suzune.

"Lama tidak bertemu, Kushida."

"……Apakah kamu ingat aku?"

"Aku tidak akan melupakan orang yang pernah kutemui."

Mereka mungkin mengacu pada pengalaman mereka dari kembali di sekolah menengah. Kakaknya Horikita seharusnya berasal dari sekolah yang sama.Namun, karena kelulusannya, dia harus benar-benar tidak menyadari situasi di sekitar Kushida.

“Dia adalah orang yang paling aku percayai di sekolah ini. Dia juga harus seseorang yang bisa kamu percayai sampai batas tertentu juga.Tentu saja, aku tidak memberi tahu kakakku detailnya. ”

“Aku baru saja dipanggil sebagai saksi sederhana. Aku tidak tertarik dengan detailnya. ”

“Apakah kamu baik-baik saja dengan ini, Horikita-senpai? Jika adikmu kalah taruhan- ”

“Kakakku yang membuat taruhan, jadi itu bukan sesuatu yang harus aku pertimbangkan.”

“Aku juga bersumpah bahwa aku tidak akan mengatakan apa pun kepada siapa pun dalam kasus di mana aku kalah. Reputasi kakakku akan memburuk jika diketahui secara luas bahwa saudara perempuannya adalah tipe orang yang menarik janjinya. Aku tidak akan pernah berperilaku sedemikian rupa. ”

Ini adalah kesempatan terbaik untuk sebuah kesepakatan.

"Kamu serius, Horikita-san."

"Aku adalah seseorang yang tidak bisa berhenti dan menunggu selamanya."

"Baik. aku akan memainkan game ini denganmu. Mata pelajaran yang akan kita bahas adalah matematika. Syarat taruhannya sama seperti yang Horikita-san katakan sebelumnya. Jika skor kami berakhir seri, apakah boleh saja membatalkan seluruh taruhan? ”

Horikita menyetujui ini, dan taruhannya dikonfirmasi di depan saudara Horikita. Tidak ada cara untuk mundur dari ini untuk mereka berdua.

“Aku akan melakukan tugasku sebagai saksi. Jika salah satu dari kalian memutuskan untuk membatalkan perjanjian, kalian sebaiknya bersiap-siap. ”

Meskipun sekarang dia adalah ketua OSIS yang dicopot, otoritas kakaknya Horikita harusnya tetap besar.

Setidaknya di bawah lulusan kakaknya Horikita, Kushida harus mengakhiri tawar-menawarnya.

"Terima kasih banyak, nii-san."

Setelah berterima kasih, telepon untuk sementara menjadi diam. Rasanya seperti mereka menunggu kakaknya Horikita pergi.

“Aku akan menantikan ujian akhir, Horikita-san.”

"Ayo lakukan yang terbaik untuk satu sama lain."

"Ya. Untuk Ayanokoji-kun juga. ”

"...... Kenapa kamu membawanya sekarang?"

“Karena aku tidak bodoh. Kamu memberitahunya, bukan? Tentang masa laluku. "

"Itu adalah-"

“Ah, kamu tidak perlu menjawabnya. Bagaimanapun, aku tidak mempercayaimu, jadi itu tidak masalah. Aku tidak akan membatalkan taruhanku, jadi kamu bisa tenang. Karena Ayanokoji-kun telah melihat sedikit sisi burukku, itu tidak masalah. ”

Setelah ditegur dengan sangat keras, kecemasan dan kegelisahan Horikita ditransmisikan ke aku melalui telepon.

“Meski begitu, aku masih harus menjawabnya. Aku mendiskusikan kondisiku dengan Ayanokoji-kun. ”

"Aku tahu. Untuk beberapa alasan atau lainnya, aku tahu ini setelah melihatmu. Selain itu, apakah kamu juga menggunakan ponselmu sekarang? Aku sudah mencoba meneleponmu berkali-kali, tapi seolah kamu sudah berada di tengah-tengah panggilan selama diskusi ini. ”

Itu bukan hanya intuisi, Kushida memiliki bukti dan keyakinan untuk melakukan serangan.

"Bisakah kamu datang dan bergabung dengan kami sekaligus, Ayanokoji-kun?"

Suara Kushida datang dari jauh.

Rupanya, Aku dipanggil. Mungkin lebih baik menaatinya dengan patuh.

(Bagian 8 Akhir)

Bagian 9

Aku menuruni tangga dan bergabung dengan Horikita dan Kushida.

"Yoohoo-"

Meskipun dia terlihat seperti Kushida biasa, mustahil untuk mengetahui perasaan yang sebenarnya tersembunyi di bawah ekspresinya.

“Aku bingung, Kushida-san. Pengetahuannmu dan kemampuanmu untuk bertindak luar biasa. ”

“Terima kasih, tapi jangan menganggapku seperti itu. Aku secara teratur mengamati banyak orang.

“Mengapa kamu memanggil Ayanokoji-kun? Aku pikir pembicaraan kita sudah berakhir. Jika kamu memiliki masalah dengan fakta bahwa aku mengatakan sesuatu kepadanya, katakan saja kepadaku. ”

“Aku tidak punya apa pun untuk dikeluhkan. Hanya saja aku pikir aku akan menjelaskan sesuatu kepadamu secara langsung. Aku ingin tahu apakah aku bisa menambahkan kondisi lain ke taruhan kami. ”

"Kondisi?"

"Jika aku mengalahkan skormu, aku juga ingin Ayanokoji-kun keluar."

Kushida benar-benar mengusulkannya. Aku telah memikirkan kemungkinan ini karena topik taruhan pertama muncul.

"Tidak mungkin bagiku untuk setuju dengan ide itu."

“Sejauh yang kuketahui, jika ada orang yang tahu tentang masa laluku, aku ingin membuat mereka menghilang sekaligus. Bahkan jika Horikita-san meninggalkan sekolah, jika Ayanokoji-kun tinggal, benih masalahku juga akan tetap ada. ”

“Mungkin begitu, tapi ini taruhan pribadiku, jadi aku tidak bisa melibatkan Ayanokoji-kun. Jika salah satu syaratnya adalah untuk menambahkannya, itu sangat disayangkan, tapi aku tidak akan setuju dengan taruhan ini. ”

Horikita sepertinya sudah menyiapkan jawaban untuk ini dan menarik permintaannya sebelum aku bisa menjawab.

Inilah mengapa dia tidak pernah memberitahuku tentang taruhan itu. Dia ingin menghindari berperilaku dengan cara yang akan membuatku menjadi kaki tangannya.

“Yah, itu sangat disayangkan. Aku bisa membunuh dua burung dengan satu batu dan menyelamatkan diri dari upaya itu. ”

"Jadi, aku juga salah satu targetmu untuk dikeluarkan."

Meskipun aku sudah memperhatikan ini, itu masih sangat mengecewakan.

“Ahahaha, kamu tidak perlu menyesal. Itu bukan kesalahan Ayanokoji-kun, hanya disayangkan kau telah mengetahui sifat asliku. ”

"Ini bukan masalah selama dia tidak memberi tahu siapa pun, jadi bukankah itu menyelesaikan masalah?"

"Jika itu bisa menyelesaikan masalah, kamu tidak akan membuat taruhan ini, kan?"

"... Sudah kuduga, kamu benar-benar penting untuk Kelas D."

Kushida sangat waspada terhadap orang lain, jadi wajar saja kalau Horikita akan mengenali dan menginginkan bakat seperti itu.

“Kamu sudah berubah, Horikita-san. Kamu bukan tipe orang yang akan mengatakan itu sebelumnya. ”

“Jika aku selalu berselisih dengan orang lain, aku tidak akan bisa naik ke kelas atas. Itu akan menjadi lingkaran setan yang berlangsung selamanya. ”

Apakah mereka pernah sejujur ini sebelumnya?

Mereka biasanya sangat bermusuhan satu sama lain, tetapi ini adalah pertama kalinya mereka bisa saling memahami. Ini adalah rangkaian peristiwa yang sangat menyedihkan.

Jika mereka tidak berasal dari sekolah menengah yang sama, Kushida pasti akan dengan patuh membantu Horikita. Jika itu terjadi, Kushida akan mampu mempengaruhi para siswa yang bahkan Hirata dan Karuizawa tidak bisa pengaruhi, dan Kelas D kemungkinan akan dipersatukan sebelumnya pada tahun ini.

“Taruhannya, aku bisa ambil bagian di dalamnya, kan? Tentu saja, aku berani bertaruh Horikita akan menang. ”

"Tunggu sebentar. Apa yang kamu katakan, Ayanokoji-kun? Ini antara kami berdua; Ini tak ada kaitannya denganmu."

“Memang benar begitulah mulainya, tetapi sebagai akibat dari semua ini, aku telah terlibat. Ada juga fakta bahwa aku menguping pembicaraanmu, itu tidak relevan, kan? ”

Horikita sepertinya ingin menghindari lebih banyak tanggung jawab, tetapi aku memberanikan diri menjelaskan bahwa ini adalah kesempatan yang baik. Bahkan jika Horikita memenangkan taruhan dan untuk sementara selamat dari serangan Kushida, tidak ada cara untuk mengatakan dengan pasti bahwa Kushida tidak akan berbalik dan memfokuskan serangannya padaku.

Itulah yang terjadi, akan lebih mudah untuk memikirkan semuanya di sini dan sekarang.

"Aku akan senang jika kamu bisa melakukan itu."

"Tapi aku juga punya syarat jika aku akan menjadi bagian dari taruhan."

"Hmm?"

"Aku ingin kau menceritakan padaku rincian 'Insiden Sekolah Menengah' yang memaksamu untuk mengusir kami berdua."

Aku mendorong ke topik yang tidak akan pernah dimasuki Horikita.

"Itu-"

Aku tidak menahan Kushida. Tidak masalah bahkan jika dia menjadi kesal.

Aku korban taruhan. Aku dapat secara alami mempertahankan keunggulanku dengan mengklaim hakku.

“Aku punya hak untuk menanyakan ini. Aku tidak tahu detailnya, tetapi kamu memusuhiku dan ingin aku dikeluarkan dari sekolah. Kamu dapat mengerti bahwa aku tidak bisa menerimanya, bukan? kamu bertindak berdasarkan alasan bahwa Horikita mengetahui rincian insiden itu, bukan? Dalam hal ini, tidak akan berbeda bagimu untuk menjelaskannya sekarang. Selama kamu memenangkan taruhan, Horikita dan aku akan keluar, dan kamu tidak perlu khawatir. ”

"Aku tidak tertarik dengan masa lalunya."

“Bahkan jika kamu tidak tertarik, aku. Aku tidak bisa menerima bahwa kehidupan sekolahku sedang terancam oleh kehendak Kushida. "

Aku menghalangi pernyataan Horikita, yang mencoba untuk tidak mencampuri masa lalunya.

“Aku tidak bisa menyangkal fakta bahwa Ayanokoji-kun telah benar-benar terlibat. Jika Horikita-san tidak menjelaskan semuanya secara detail, aku akan berharap bagimu untuk menemukan ini tidak masuk akal. Tapi, kamu tidak akan bisa kembali jika aku memberitahumu, kamu tahu? ”

“Bukankah aku sudah datang ke tempat di mana tidak ada jalan untuk kembali? Atau apakah kamu bersedia menghindarkanku jika aku mengatakan aku tidak tahu apa-apa atau belum mendengar detailnya? Bisakah kamu menegaskan bahwa kamu tidak akan menganggapku sebagai musuh? "

Dalam pikirannya, Kushida telah menandaiku sebagai musuh. Aku telah menjadi target perlakuannya.

Kami tidak harus menunggu dia menjawab. Jawabannya jelas.

"Tidak mungkin."

"Kalau begitu, katakan padaku mengapa berharga bagiku bertaruh untuk ini."

Horikita mungkin tidak mengerti mengapa aku melakukan ini. Dia mungkin berpikir bahwa itu tidak masalah, dan aku tidak harus bergabung dengan taruhan dengan risiko keluar. Dia tidak mengatakan sepatah kata pun di depan Kushida, tapi tatapannya. Maaf, tapi aku tidak bisa mendengarkan permintaanmu, karena aku punya kesempatan langka untuk mengekspos masa lalu Kushida Kikyo.

"Ayanokoji-kun, apakah ada sesuatu yang sangat kamu kuasai sampai kamu tidak bisa mengambil risiko kehilangannya?"

“Aku hanya mampu seperti orang lain, jack-of-all-trades tetapi tidak menguasai apapun. Jika aku harus memilih sesuatu yang aku kuasai, aku kira aku berlari sedikit cepat. ”

“Lalu aku bertanya-tanya apakah kamu bisa mengerti. Tidakkah kamu berpikir bahwa saat terbaik adalah ketika kamu merasakan nilai diri sendiri yang orang lain tidak bisa miliki? Ini seperti mencetak skor tertinggi pada tes atau mendapatkan tempat pertama dalam balapan, kamu mendapatkan pusat perhatian. Bukankah ada saat-saat di mana seseorang memberimu tampilan yang mengatakan: 'sangat kuat, sangat keren, sangat imut'? "

Tentu saja aku tahu itu. Manusia adalah makhluk yang ingin dipuji. Tidak ada yang membenci dipuji atau dihormati oleh teman atau keluarga, dan bekerja keras untuk dipuji adalah motif yang dapat dibenarkan. Ini umumnya dikenal sebagai 'keinginan untuk mendapatkan persetujuan', yang merupakan bagian dasar dan tak terpisahkan dari masyarakat.

“Aku pikir aku mungkin lebih bergantung pada hal semacam itu daripada orang kebanyakan. Aku benar-benar ingin pamer. Aku tidak dapat menolak bahwa aku ingin menonjol; ingin dipuji. Ketika perasaan ini akhirnya kubenarkan, aku benar-benar merasakan betapa berharganya diriku, dan betapa indahnya menjadi aku. Tapi aku tahu batasku. Aku tahu bahwa tidak peduli seberapa keras aku berusaha, aku tidak bisa menjadi nomor satu di sekolah atau olahraga. Berada di tempat kedua atau ketiga tidak mungkin memuaskan hasratku, jadi aku berpikir: 'Lalu aku akan melakukan sesuatu yang tidak dapat ditiru orang lain'. Aku mengetahui jika aku bisa menjadi nomor satu selama aku lebih lembut dan lebih dekat daripada orang lain. ”

Jadi ini adalah sumber kelembutan Kushida? Namun, jika seseorang tidak memiliki dua wajah, mereka memberikan kesan yang lebih baik daripada seseorang yang menyombongkan diri menjadi orang baik. Mereka lebih jujur daripada pembohong yang berpura-pura menjadi orang yang lembut.

Tentu saja, apa yang dilakukan Kushida tidak sesederhana yang dia katakan. Karena bahkan jika kamu ingin bersikap lembut, kamu tidak bisa bergaul dengan semua orang.

“Berkat ini, aku bisa menjadi populer. Seseorang yang disukai oleh laki-laki dan perempuan. Aku diandalkan, dan aku merasa senang dipercaya. SD dan SMP sangat menyenangkan …… ”

“Bukankah itu menyakitkan untuk terus melakukan hal-hal yang tidak ingin kamu lakukan? Jika itu aku, aku pikir hatiku tidak akan mampu mengimbangi, dan akhirnya  hancur. ”

Bisa dimengerti dia akan menanyakan ini. Kushida telah secara konstan melakukan hal-hal yang seringkali mustahil dilakukan.

“Ini menyakitkan. Tentu saja aku menderita. Setiap hari aku begitu stres sehingga aku merasa seperti akan botak. Aku telah menarik rambutku dan memuntahkan semuanya karena kegelisahan. Tapi aku tidak bisa membiarkan siapa pun melihat sisi diriku ini untuk mempertahankan 'sisi lembut' ku. Jadi aku sudah bertahan dan bertahan dan terus menerus menderita. Tapi hatiku telah mencapai batasnya.Tidak mungkin membiarkannya terus terkumpul. ”

Aku dapat berspekulasi bahwa kecemasan Kushida telah terus-menerus tumbuh di bawah tekanan luar biasa.

Namun, bagaimana dia bisa mempertahankan ini sampai sekarang?

“Blogku adalah tempatku mendukung hatiku; itu adalah satu-satunya tempat di mana aku bisa curhat tentang tekanan ini. Tentu saja, itu semua ditulis secara anonim, tetapi memiliki semua fakta. Aku menuangkan semua stresku yang kudapat di luar sana, dan akhirnya aku mulai merasa nyaman. Berkat blogku, aku mampu mempertahankan diri. Aku merasa benar-benar bahagia menerima kata-kata dorongan dari pihak ketiga yang saya bahkan tidak tahu ... Tapi suatu hari, blogku secara tidak sengaja ditemukan oleh teman sekelas. Meskipun aku telah mengubah nama-nama karakter, tidak mungkin untuk tidak memperhatikan bahwa konten tersebut berdasarkan pada kejadian nyata. Itu tidak terhindarkan yang akhirnya aku dibenci untuk semua perbuatan buruk yang telah kulakukan pada semua teman sekelasku. ”

"Begitulah kejadian dimulai, kan?"

“Pada hari berikutnya konten blog telah menyebar ke seluruh kelas, dan aku dikritik habis-habisan oleh semua orang. Sampai saat itu, aku telah sangat membantu semua orang, tetapi sebagai akibatnya, sikap semua orang terhadapku tiba-tiba berubah. Itu egois, kan? Anak laki-laki yang mengatakan dia suka padaku memukulku di bahu. Masuk akal, aku menulis di blogku bahwa aku muak dengan pengakuannya yang terus-menerus dan ingin dia mati. Seorang gadis yang aku hibur setelah dia dicampakkan oleh pacarnya menendang mejaku karena aku telah menulis tentang mengapa dia dibuang dan mengolok-oloknya. Sederhananya, aku merasa bahwa aku dalam bahaya. Lebih dari tiga puluh siswa telah menandaiku sebagai musuh mereka. ”

Itu adalah pertarungan yang tidak pernah bisa ia menangkan. Aku hanya bisa melihat Kushida ditendang keluar dari kelas.

“Bagaimana kamu bisa melewati situasi itu? Dengan kekerasan, atau dengan kebohongan? "

Ini adalah misteri yang Horikita dan aku pernah bicarakan sebelumnya dan tidak bisa sampai pada kesimpulan.

“Aku tidak menggunakan 'kebohongan' atau 'kekerasan'. Aku memberitakan 'kebenaran' dan membeberkan rahasia dari semua teman sekelasku. Hal-hal seperti yang dibenci seseorang, atau yang dianggap seseorang menjijikkan. Aku membuka kebenaran yang bahkan tidak aku tulis di blogku. "

Kami benar-benar tidak tahu. "Kebenaran" adalah senjata yang dapat diperoleh melalui akumulasi kepercayaan. Ini adalah pilihan yang tidak ada untuk Horikita atau aku sendiri. Kekuatannya terasa kecil, tapi itu adalah pedang bermata dua yang kuat yang dapat digunakan dengan biaya kehilangan kepercayaan.

“Pada titik ini, sebagian besar kebencian terhadapku dialihkan ke orang lain. Anak-anak lelaki itu mulai berkelahi satu sama lain, gadis-gadis itu saling menarik rambut masing-masing dan saling menjatuhkan. Ruang kelas berantakan. Itu semua benar-benar luar biasa. ”

"Ini adalah kebenaran dari insiden itu ..."

“Kelas menjadi tidak bisa beroperasi karena gangguan yang aku sebabkan. Tentu saja, aku dimarahi oleh sekolah, tetapi yang aku lakukan hanyalah menulis secara anonim di blogku. Selain itu, aku hanya mengatakan kebenaran kepada teman sekelasku, jadi sekolah tidak yakin bagaimana mengeluarkan hukuman. ”

Dia berbicara dengan tenang, tetapi setiap kata membawa berat yang tak terkatakan.

“Sekarang, tidak seperti di SMP, aku tidak tahu banyak tentang yang lain di Kelas D. Meskipun demikian, aku masih memiliki 'kebenaran' untuk membuat beberapa orang berantakan. Ini adalah satu-satunya senjataku sekarang. ”

Ini adalah ancaman. Dia berarti bahwa jika kita memberi tahu siapa pun, kita harus menyadari konsekuensinya.

Yang perlu dia lakukan hanyalah menggunakan kebenaran, dan dia bisa menyebabkan keretakan di Kelas D yang baru saja mulai bersatu bersama.Jika ini terjadi, atmosfer progresif di kelas mungkin akan hilang.

“Adalah kesalahan untuk menggunakan Internet sebagai jalan keluar untuk melampiaskan stresku sendiri. Begitu banyak orang yang tidak dikenal akan melihat apa yang kamu tulis, dan itu akan tetap ada selamanya. Jadi aku berhenti ngeblog. Hari-hari ini aku mengatasi stresku dengan menumpahkannya ketika aku sendirian. ”

Dia sedang berbicara tentang sisi lain Kushida yang pernah kulihat sebelumnya. Saat itulah ketika dia memuntahkan hinaan.

"Apakah kamu ingin tetap seperti kamu sekarang?"

“Inilah yang membuat hidupku berharga. Aku suka dihormati dan diperhatikan oleh semua orang. Ketika aku diberitahu rahasia yang hanya diakui kepadaku, aku merasakan sesuatu di luar imajinasiku yang paling liar. ”

Untuk mengetahui kecemasan, penderitaan, rasa malu, atau harapan yang orang lain simpan di dalam hati mereka sendiri.

Ini adalah buah terlarang milik Kushida.

“Ini masa lalu yang membosankan, kan? Tapi bagiku, itu segalanya. ”

Senyum di wajah Kushida menghilang. Setelah sekarang mengungkapkan masa lalunya, kami menjadi musuh sejatinya. Mulai sekarang, dia akan mengejar kemenangan tanpa sedikit pun simpati.

“Jangan lupa, jika aku menang dalam matematika, baik Horikita-san dan Ayanokoji-kun akan keluar secara sukarela.”

"Iya. Aku akan menepati janjiku. ”

Kushida tampak puas dengan ini, jadi dia pergi kembali ke asrama.

“Horikita, apa tidak apa-apa membuat taruhan ini dengan Kushida? Dia terlibat dengan Ryuen. Dengan kata lain, tergantung pada situasi negosiasi, dia bisa mendapatkan pertanyaan dan jawaban langsung dari Kelas C. ”

“Jika kamu tahu itu, mengapa kamu ikut serta dalam taruhan? Bukankah karena kamu percaya aku tidak akan kalah? ”

"Ya."

Aku tidak percaya padanya. Aku baru saja memiliki ide sebelum aku mengambil bagian dalam taruhan.

“Meskipun kamu mengatakan bahwa dia mungkin mendapatkan jawaban dari Ryuen-kun, apakah itu benar-benar terjadi? aku tidak berpikir aku harus khawatir tentang itu. "

"Apa maksudmu?"

“Selama dia mendapat jawaban, kemenangan Kushida sudah terjamin. Itu berarti aku akan dijamin keluar dari sekolah. Namun, apakah kamu pikir Ryuen-kun akan menginginkanku untuk keluar? ”

"...... Sulit untuk dikatakan."

Dia telah mencoba menjebak Horikita, tetapi dia tidak berusaha membuatnya keluar sekolah. Sulit untuk mengatakannya, tetapi sepertinya dia sangat bersemangat untuk membuat Horikita mengaku kalah. Dia seharusnya tidak menemukan bentuk kemenangan ini menjadi sangat ideal. Lagipula, dia masih tidak tahu kebenaran tentangku. Akankah dia mengesampingkan tokoh kunci yang bekerja di belakang Horikita?

“Tapi bagaimana kalau dia berbohong untuk mendapatkan jawabannya? Dia mungkin mengatakan bahwa dia ingin menaikkan skor pribadinya dan menjaga taruhannya tetap tersembunyi. ”

“Ryuen-kun seharusnya bisa melihatnya. Jika Kushida menginginkan jawaban untuk masalah matematika, secara logis, dia akan mencari alasan untuk itu, kan? ”

"Yah, tentu saja."

Namun meski begitu, tidak ada jaminan mutlak. Dia mungkin berhasil menipu Ryuen.

Meskipun aku ingin dia mempertimbangkannya, akan sulit bagi Horikita untuk menjadi yang paling menuntut.

"Ini adalah taruhan berbahaya tanpa jaminan mutlak."

“Itu selalu terjadi, tidak peduli apa pun ujiannya. Lebih mudah jika kamu mengorbankan dirimu sendiri. ”

Untuk Horikita, seharusnya tidak terduga bagiku untuk ikut bertaruh.

Namun, tampaknya ini adalah bagaimana Horikita berencana berurusan dengan Kushida.

Dia membuatnya kredibel dengan membawa mantan ketua OSIS sebagai saksi, dan dia berjanji untuk berhenti sekolah atas kemauannya sendiri sementara berjanji untuk tidak memberitahu siapa pun tentang masa lalunya.

“Tidak ada jalan keluar dari sini. Jika kamu akan melakukan taruhan ini, kamu benar-benar harus menang. ”

"Itu alami."

Dengan demikian, pertarungan dimana Horikita mempertaruhkan masa depannya di sekolah dimulai.


(Bab 4 Akhir)


Lanjut Baca Chapter 5

Share this

Share on FacebookPlus on Google+